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*'''Analizar.''' Lo sucedido en el aula y la evidencia de los logros son revisados y analizados por  el docente y el acompañante para afinar y sugerir cambios que mejoren su práctica docente.
 
*'''Analizar.''' Lo sucedido en el aula y la evidencia de los logros son revisados y analizados por  el docente y el acompañante para afinar y sugerir cambios que mejoren su práctica docente.
 
*'''Ajustar.''' Se proponen nuevas metas y propuestas para afinar y mejorar la práctica docente. Esto conduce a nuevas acciones, lo cual inicia la reiteración del ciclo.
 
*'''Ajustar.''' Se proponen nuevas metas y propuestas para afinar y mejorar la práctica docente. Esto conduce a nuevas acciones, lo cual inicia la reiteración del ciclo.
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[[Archivo:Protocolo de acompañamiento docente en contextos EBI p(4).jpg|350px|center]]
    
El acompañamiento pedagógico presencial incluye pasos que están articulados con el ciclo de mejora continua y que se presentan a continuación:
 
El acompañamiento pedagógico presencial incluye pasos que están articulados con el ciclo de mejora continua y que se presentan a continuación:
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