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| | Se relaciona social y culturalmente en diferentes contextos, al aplicar principios de inclusividad, equidad de género, diversidad e interculturalidad. | | Se relaciona social y culturalmente en diferentes contextos, al aplicar principios de inclusividad, equidad de género, diversidad e interculturalidad. |
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| | + | '''Comunicación''' |
| | + | [[Archivo:Niño sentado en pupitre sonríe a la cámara.png|alt=Niño sentado en pupitre sonríe a la cámara|right|frameless|Niño sentado en pupitre sonríe a la cámara]] |
| | + | Se comunica en su idioma materno y utiliza otros idiomas según su contexto. |
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| | + | '''Destrezas de pensamiento''' |
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| | + | Demuestra habilidades de análisis, de juicio crítico, reflexivo, propositivo y creativo, para establecer patrones y modelos que permitan la toma de decisiones en la resolución de problemas en la vida cotidiana. |
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| | + | '''Identidad y ciudadanía''' |
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| | + | Manifiesta orgullo de ser guatemalteco, poseedor de identidad personal y partícipe de una sociedad con diversidad cultural, étnica y lingüística. |
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| | + | Reconoce aspectos históricos, geográficos y sociales del país, a la vez que tiene conciencia de su espacio, de la realidad social, de su papel en la sociedad y del rol de Guatemala en el mundo. |
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| | + | '''Sustentabilidad''' |
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| | + | Utiliza en forma responsable los recursos naturales del medio y se involucra en acciones que contribuyen a renovarlos, mejorarlos y conservarlos. |
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| | + | '''Vida saludable''' |
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| | + | Practica hábitos alimenticios y de higiene que contribuyen al cuidado de la salud, el desarrollo integral y a mejorar su calidad de vida. |
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| | + | '''Emprendimiento''' |
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| | + | Realiza iniciativas creativas que aporten soluciones a necesidades propias y de su comunidad, mediante la ejecución de proyectos innovadores con recursos que tengan al alcance de manera responsable y ética desde los saberes de los Pueblos con ayuda de la tecnología diversa. |
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