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| | En la primera columna, los estudiantes anotarán lo que aprendieron y en la segunda columna, los elementos de la vida real que se relacionan con lo aprendido. | | En la primera columna, los estudiantes anotarán lo que aprendieron y en la segunda columna, los elementos de la vida real que se relacionan con lo aprendido. |
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| | + | ===5. PNI: Positivo, negativo, interesante=== |
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| | + | Indique a sus estudiantes que, en una hoja o en su cuaderno, elaboren el siguiente formato. Lo deberán completar con los aspectos positivos, aspectos negativos y aspectos interesantes que encontraron en el tema trabajado. Cuando todos finalicen, pida a algunos que compartan su información con el resto de la clase. |
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| | + | {| class="wikitable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| | + | | align="right"| Nombre de la actividad: |
| | + | | colspan="2"| |
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| | + | | align="right"| Fecha: |
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| | + | |- |
| | + | ! style="width:33%"| Positivo |
| | + | ! style="width:34%"| Negativo |
| | + | ! Interesante |
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| | + | | style="height:45px"| |
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| | + | ===6. Diario=== |
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| | + | Pida a sus estudiantes que elaboren un formato como el siguiente. Deberán completar el formato con comentarios y experiencias de aprendizaje. |
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| | + | {| style="border:solid 2px #1B4882; margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| | + | | Hoy aprendí sobre: |
| | + | <br> |
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| | + | <br><br> |
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| | + | <br><br> |
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| | + | Lo que más me gustó fue: |
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| | + | <br><br> |
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| | + | <br><br> |
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| | + | Lo que no me gustó fue: |
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| | + | <br> |
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| | + | <br><br> |
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| | + | <br><br> |
| | + | |
| | + | Todavía tengo dudas acerca de: |
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| | + | <br> |
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| | + | <br><br> |
| | + | ------------ |
| | + | <br><br> |
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| | + | Le pido a mi maestra(o) escriba un comentario acerca de cómo trabajé hoy: |
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| | + | <br> |
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| | + | <br><br> |
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| | + | <br><br> |
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| | + | ===El dado preguntón=== |
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| | + | * Elabore un dado con una caja forrada con papel de colores. |
| | + | * En cada cara del dado escriba una pregunta relacionada con el tema. |
| | + | * Pida a un voluntario o a una voluntaria que tire el dado y que conteste la pregunta que salga. Luego, pida que pase otro voluntario. |
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| | + | [[File:Dado preguntón.png|center]] |
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| | [[Category:Evaluación en el Aula]] | | [[Category:Evaluación en el Aula]] |