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− | <big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
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| == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
− | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''predice lo que le sucede a cada personaje al final de la fábula'''. |
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| <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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− | <center>TEXTO</center> | + | <center>Expresión oral de pensamientos y opiniones. Identificación de detalles importantes en textos. Fábula. Vocabulario: textos escritos, predicción. Uso del diccionario.</center> |
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| === Materiales === | | === Materiales === |
− | * TEXTO | + | * Hoja de trabajo similar a la que aparece en la página siguiente. Puede modificarla y utilizar textos que considere más apropiados para los estudiantes. |
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| === Actividades === | | === Actividades === |
− | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div>
| + | # Active conocimientos previos sobre las predicciones. |
− | # TEXTO | + | # Converse con los estudiantes sobre las fábulas y motívelos a hacer predicciones con alguna fábula que ellos conozcan. Un estudiante puede narrar el principio de la fábula y detenerse en un punto para que los demás elaboren alguna predicción, que puede escribirse en el pizarrón. El narrador termina de contar la fábula y entre todos verifican la predicción. |
− | | + | # Modele la resolución de la hoja de trabajo y deje a los estudiantes trabajar solos. |
− | <center>'''MENSAJE'''</center>
| + | # Cuando hayan concluido pueden comentar si se cumplieron o no sus predicciones. |
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| | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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− | * TEXTO | + | * Esta actividad puede evaluarse por medio de preguntas elaboradas con el propósito de identificar si el estudiante comprendió cómo se aplica la estrategia de predicción en distintas situaciones.<br> |
| + | ¿En qué detalles de la fábula se fijaron para predecir lo que iba a suceder?<br> |
| + | ¿Cómo hicieron para verificar si se cumplía o no su predicción? |
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| | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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− | * TEXTO | + | * Un estudiante lee a sus compañeros la primera parte de la noticia, los demás hacen las predicciones y al final verifican si se cumplieron o no. |
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| | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
− | | MENSAJE | + | | Estas actividades pueden ser útiles para el desarrollo de temas de las áreas de Formación Ciudadana o Medio Social y Natural. |
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| == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
− | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Qué le pasa a cada personaje.png|center|border]] |
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| [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |