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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Sexto grado/¿Cómo se evalúa la identificación patrones? (editar)
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<div style="background-color:#ff2b7f; width:50%; float:right; padding:4px; border-radius:10px; margin:0% auto 3% auto; color:white;">
La evaluación en el aula dentro del contexto del CNB debe ser:
La evaluación en el aula dentro del contexto del CNB debe ser:
A continuación se presenta dos ítems clonados de la prueba de Matemáticas con los que se evalúa la habilidad de identificar secuencias numéricas que, requieren identificar las operaciones aritméticas implícitas en los patrones.
A continuación se presenta dos ítems clonados de la prueba de Matemáticas con los que se evalúa la habilidad de identificar secuencias numéricas que, requieren identificar las operaciones aritméticas implícitas en los patrones.
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=== Secuencia numérica aplicando la multiplicación y la división ===
=== Secuencia numérica aplicando la multiplicación y la división ===
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<div style="border:solid 3px; border-color:#ff2b7f; border-radius:10px; padding:4px; margin:1% auto 2% auto; width:85%;">
[[Archivo:Cuadernillo4 Mate Sexto (35).png|center|500px]]
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