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| • Déjeles en libertad de escoger el tema y los personajes. | | • Déjeles en libertad de escoger el tema y los personajes. |
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| + | '''Después de leer (20 minutos)''' |
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| + | Conversen sobre la lectura. |
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| + | ¿Qué les pareció está lectura?, ¿Qué personajes menciona?, |
| + | ¿Qué sucedió con cada personaje?, ¿Qué historia les gustó más?, ¿Alguien puede contar lo que pasó? |
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| + | <div style="background-color:#FE9A2E; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;"> Aprendisaje |
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| + | Que los niños y niñas reconozcan que las historias tienen una secuencia, unos eventos sucedenantes que otros. </div>. |
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| + | '''SEGUNDO DÍA (20 minutos)''' |
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| + | Recuerde brevemente la lectura. |
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| + | '''Para pensar y resolver (40 minutos)''' |
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| + | [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]] |
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| + | Durante esta etapa realice lo siguiente: |
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| + | • Puede realizar este ejercicio en parejas de la |
| + | misma manera que realizó la lectura. |
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| + | • Lea las instrucciones asegurando que todos y |
| + | todas las comprendan. |
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| + | • Dé tiempo para que los niños y las niñas |
| + | respondan cada serie. |
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| + | • Muchos ejercicios tienen un ejemplo resuelto. |
| + | Realícelo nuevamente para asegurar la |
| + | comprensión. |
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| + | • Al finalizar socialice las respuestas serie por |
| + | serie dando participación a los niños y niñas. |
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| + | • Explique cada una de las respuestas. |
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| + | • Deje que los niños y niñas lean |
| + | individualmente la lectura y comprueben sus |
| + | respuestas. |