nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/El Cholq´ij, un calendario para la vida (editar)
Revisión del 06:24 30 ene 2018
, hace 6 años→Desarrollo de la actividad
'''1. Para recordar (10 minutos)'''
'''1. Para recordar (10 minutos)'''
*Muéstreles el Cholq’ij y realice una lluvia de ideas preguntando ¿Por qué es bueno conocer el calendario maya?
*Muéstreles el Cholq’ij y realice una lluvia de ideas preguntando ¿Por qué es bueno conocer el calendario maya?
'''2. ¿Quién debe hacerlo? (35 minutos)'''
'''2. ¿Quién debe hacerlo? (35 minutos)'''
*Organice la clase en grupos. Distribuya material. Cada grupo elaborará uno de los glifos mayas utilizando diferentes materiales. Motívelos a ser creativos en cuanto a la utilización del material, el tamaño, los colores, etc. Cuando todos los grupos hayan terminado expongan los trabajos. Generalmente el Cholq’ij trae una explicación del signifi cado de cada glifo explíquelo brevemente. Entre todos y todas pueden escoger uno que sea el símbolo de su clase tomando en cuenta su signifi cado.
*Organice la clase en grupos. Distribuya material. Cada grupo elaborará uno de los glifos mayas utilizando diferentes materiales. Motívelos a ser creativos en cuanto a la utilización del material, el tamaño, los colores, etc. Cuando todos los grupos hayan terminado expongan los trabajos. Generalmente el Cholq’ij trae una explicación del signifi cado de cada glifo explíquelo brevemente. Entre todos y todas pueden escoger uno que sea el símbolo de su clase tomando en cuenta su signifi cado.
*Organice una actividad para que alumnos y alumnas de otra clase vean la exposición motivando a los niños y niñas a explicar lo que aprendieron acerca del Cholq’ij.
*Organice una actividad para que alumnos y alumnas de otra clase vean la exposición motivando a los niños y niñas a explicar lo que aprendieron acerca del Cholq’ij.
==Referencias==
==Referencias==