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| *Lea en voz alta y con fluidez las siguientes palabras, con énfasis en los sonidos gr y gl. | | *Lea en voz alta y con fluidez las siguientes palabras, con énfasis en los sonidos gr y gl. |
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− | <table border=1 cellspacing=0 cellpadding=2 bordercolor="666633" width="50%" align="center" bgcolor=#CEE3F6> | + | <table width="50%" align="center" bgcolor=#CEE3F6> |
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| <td>peregrino</td> | | <td>peregrino</td> |
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| *#'''Mangle''': El mangle crece en los pantanos cerca del mar. | | *#'''Mangle''': El mangle crece en los pantanos cerca del mar. |
| *#'''Glosario'''. El glosario al final del libro ayuda a comprender el contenido | | *#'''Glosario'''. El glosario al final del libro ayuda a comprender el contenido |
− | *#Mugre. La mugre desaparece con agua y jabón. | + | *#'''Mugre'''. La mugre desaparece con agua y jabón. |
| *Pida a cada pareja de estudiantes que escriba una oración como las anteriores, con las siguientes palabras: | | *Pida a cada pareja de estudiantes que escriba una oración como las anteriores, con las siguientes palabras: |
| *#globo | | *#globo |
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| <td>Para dibujar un cuadrado necesito de una _____</td> | | <td>Para dibujar un cuadrado necesito de una _____</td> |
| </tr> | | </tr> |
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| <td>La ____ es de color roja.</td> | | <td>La ____ es de color roja.</td> |
| </tr> | | </tr> |