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| | Estimados docentes normalistas: | | Estimados docentes normalistas: |
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| − | Con un cordial saludo, me complace poner en sus manos este documento titulado “El nuevo Currículum, su orientación y aplicación”, que contiene los conceptos, componentes y lineamientos básicos del Currículum Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria, que se está implementando a partir del año 2005. | + | Con un cordial saludo, me complace poner en sus manos este documento titulado “El nuevo currículo<ref>''Nota del editor:'' para ser consistentes con el material producido posteriormente por el Ministerio de Educación, se ha sustituido ''currículo'' por el original erróneo ''currículum'' en todo este documento.</ref>, su orientación y aplicación”, que contiene los conceptos, componentes y lineamientos básicos del currículo Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria, que se está implementando a partir del año 2005. |
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| − | El documento constituye una herramienta para la adecuada comprensión y desarrollo del nuevo currículum. Su conocimiento y aplicación en la formación inicial de los docentes y actualización, le permitirá desarrollar una práctica docente vinculada a los procesos de transformación curricular que el MINEDUC está realizando. | + | El documento constituye una herramienta para la adecuada comprensión y desarrollo del nuevo currículo. Su conocimiento y aplicación en la formación inicial de los docentes y actualización, le permitirá desarrollar una práctica docente vinculada a los procesos de transformación curricular que el MINEDUC está realizando. |
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| | Su función de formar a las y los docentes es valiosa, y es su responsabilidad que ellos egresen de su establecimiento bien preparados, con las competencias que les permita brindar una educación pertinente, con equidad y calidad. | | Su función de formar a las y los docentes es valiosa, y es su responsabilidad que ellos egresen de su establecimiento bien preparados, con las competencias que les permita brindar una educación pertinente, con equidad y calidad. |
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| − | Con la inclusión del nuevo currículum en las carreras del Magisterio, estaremos asegurando que las nuevas cohortes de docentes saldrán preparadas para la aplicación del mismo, y lo que es más importante, se consolidarán los procesos de desarrollo e implementación a lo largo del tiempo. Su apoyo es muy importante. ¡Trabajando unidos lograremos tener más y mejor educación! | + | Con la inclusión del nuevo currículo en las carreras del Magisterio, estaremos asegurando que las nuevas cohortes de docentes saldrán preparadas para la aplicación del mismo, y lo que es más importante, se consolidarán los procesos de desarrollo e implementación a lo largo del tiempo. Su apoyo es muy importante. ¡Trabajando unidos lograremos tener más y mejor educación! |
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| | Respetuosamente, | | Respetuosamente, |
| Línea 18: |
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| | Guatemala, C.A. noviembre de 2005 | | Guatemala, C.A. noviembre de 2005 |
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| | + | ==Notas== |
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| | [[Categoría:Generales]][[Category:Book:El_nuevo_currículo,_su_orientación_y_aplicación]] | | [[Categoría:Generales]][[Category:Book:El_nuevo_currículo,_su_orientación_y_aplicación]] |