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| | ===Actividad 2: Si tu tienes muchas ganas...=== | | ===Actividad 2: Si tu tienes muchas ganas...=== |
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| − | {| class="wikitable" | + | {| width="85%" class="wikitable" |
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| − | | valign="top"|Ütz iwäch ak’wala’ ütz iwäch, ütz matyox, | + | | style="width 50%" valign="top"|Ütz iwäch ak’wala’ ütz iwäch, ütz matyox, |
| | ütz kiwäch itata’ ütz kiwäch, ütz chuqa’, | | ütz kiwäch itata’ ütz kiwäch, ütz chuqa’, |
| | qojb’ixan ak’wala’ tiqapaqa’ pa qaq’a’ qas ki’ qak’u’x. qojb’ixan ak’wala’ qojtze’en k’a jub’a’ qas ki’ qak’u’x. | | qojb’ixan ak’wala’ tiqapaqa’ pa qaq’a’ qas ki’ qak’u’x. qojb’ixan ak’wala’ qojtze’en k’a jub’a’ qas ki’ qak’u’x. |
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| | Le sugerimos que se ingenie modificaciones, por ejemplo: cantar, bailar, saludar, etc. Tome en cuenta las diferentes formas de saludar en los diferentes regiones sociolingüísticas. Utilice la canción traduciéndola al idioma materno de la región o elabore o seleccione una canción que involucre movimientos y seguimiento de instrucciones. | | Le sugerimos que se ingenie modificaciones, por ejemplo: cantar, bailar, saludar, etc. Tome en cuenta las diferentes formas de saludar en los diferentes regiones sociolingüísticas. Utilice la canción traduciéndola al idioma materno de la región o elabore o seleccione una canción que involucre movimientos y seguimiento de instrucciones. |
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| | ===Actividad 3: La Entrevista=== | | ===Actividad 3: La Entrevista=== |