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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Primaria/Área de Educación Física (editar)
Revisión del 18:50 30 may 2022
, hace 2 años→Unidad 2
==Unidad 2==
==Unidad 2==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #6e5fa9;"
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Utiliza el conocimiento de la función de su esquema corporal en las diversas actividades que realiza.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.1. Practica movimientos corporales empleando diferentes partes de su cuerpo.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.1.7. Realización de ejercicios físicos que involucren miembros inferiores: carrera (énfasis en su lateral derecho e izquierdo).
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Se desplaza de diferentes formas en espacios determinados.
2. Ejecuta giros desde diferentes posiciones en forma estática y en desplazamiento.
3 Ejecuta correctamente carreras y giros manteniendo el equilibrio.
4. Mantiene objetos en equilibrio después de hacer giros.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Habilidad coordinativa general
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|6
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.1.8. Realización de ejercicios físicos que involucren miembros superiores: énfasis en su lateral derecho e izquierdo.
Habilidad del giro:
*Desde la posición inicial.
*Por la dirección del giro.
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Demuestra dominio de sus movimientos en forma coordinada.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Participa con seguridad, en juegos y rondas tradicionales.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.1. Participación en juegos tradicionales y populares relacionados con actividades de control y equilibrio corporal.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Ejecuta con entusiasmo en diversos juegos tradicionales.
2. Demuestra control y equilibrio corporal en los juegos tradicionales en los que participa con entusiasmo.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Coordinación y esquema corporal
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.8. Participación en juegos, bailes y rondas tradicionales de su comunidad que requieren coordinación del esquema corporal.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Practica hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional y actividades físicas en beneficio de su salud.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1. Práctica hábitos de higiene para conservar la salud.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1.1. Realización de ejercicios de relajación.
3.1.2. Participación en actividades de aseo personal, postura correcta y de relajación.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Aplica rutinas de relajación.
2. Evita posibles riesgos derivados de la práctica de actividades físicas.
3. Practica hábitos de higiene personal.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Higiene y salud
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|En todas las sesiones por ser un eje transversal
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
|style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 3==
==Unidad 3==
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Educación Física]]
[[Categoría:Educación Física]]