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Orientaciones curriculares 2022/Segundo Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L1 (editar)
Revisión del 20:59 26 jun 2022
, hace 2 añossin resumen de edición
==La planificación==
==La planificación==
Se sugiere utilizar la metodología de «aula inversa o flipped classroom»:
Se sugiere utilizar la metodología de «aula inversa o flipped classroom»:
<center>'''Aula invertida Proceso de aprendizaje'''</center>
===Aula invertida===
{| style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border:0;" cellspacing="20" cellpadding="10" border="0"
|-valign="top"
|style="background:#E1F4FC; padding:15px; border-radius:20px;"|El profesor cambia el rol tradicional por el de guía o facilitador y transfiere el protagonismo a los estudiantes.
El profesor cambia el rol tradicional por el de guía o facilitador y transfiere el protagonismo a los estudiantes.
<center>'''En casa'''</center>
El estudiante se prepara con anticipación para participar en clase.
'''En casa'''
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(19.1).jpg|100px|center]]
|style="background:#FEF6E5; padding:15px; border-radius:20px;"|En el aula invertida se consigue que los estudiantes se involucren con su propio aprendizaje para mejorar su comprensión conceptual.
[[Archivo:Imagen_Primaria_Acelerada.png|200px]]
<center>'''En clase'''</center>
Los estudiantes participan en forma activa al compartir información, utilizar conceptos clave y recibir realimentación.
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(19.2).jpg|100px|center]]
|style="background:#FCE9F1; padding:15px; border-radius:20px;"|Involucre a la familia, si es posible que tengan acceso a la planificación del proceso de aprendizaje del estudiante.
<center>'''Después de clase'''</center>
Cada estudiante evalúa su comprensión y amplía su aprendizaje
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(19.3).jpg|100px|center]]
|}
'''Para planificar las sesiones de aprendizaje, se sugieren los siguientes pasos:'''
===Planifique===
con base en la unidad correspondiente del currículo emergente. Organice los aprendizajes alrededor de un tema que puede surgir de los ejes curriculares para lograr la contextualización y el propósito de aprendizaje-enseñanza que usted se plantee.
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(19.4).jpg|100px|center]]
===Seleccione===
en el libro Comunicación y Lenguaje, los contenidos que considere adecuados para desarrollar los aprendizajes significativos. Para otros contenidos puede apoyarse en textos y materiales que estén al alcance suyo y de los estudiantes.
[[Archivo:Orientaciones 2do Primaria pag(19.5).jpg|100px|center]]
==Modelaje de planificación semanal==
Eje: Multiculturalidad e interculturalidad: (Identidad personal)