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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos/Protocolo 1. La familia y las prácticas de lectura emergente para niños de preescolar (editar)

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|style="color:White;background:DarkBlue"|Tiempo

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||*Elabore una lista de historias de la comunidad que puedan ser contadas a los niños.

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|style="color:Black;background:LimeGreen"|*Elabore una lista de historias de la comunidad que puedan ser contadas a los niños.

*Cuenta historias de la comunidad en el idioma materno.

*En una primera etapa de lectura emergente las historias, leyendas, cuentos o anécdotas deben ser muy sencillas.

Línea 20: Línea 20:

**¿Cuál fue la parte que más te gusto de la historia?

**¿Por qué te gustó más esa parte?

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||*Lista de historias, mitos o leyendas de la comunidad con las ideas principales de las historias, para ser contadas en el idioma materno de la comunidad. También puede contar anécdotas interesantes para los niños.

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|style="color:Black;background:LimeGreen"|*Lista de historias, mitos o leyendas de la comunidad con las ideas principales de las historias, para ser contadas en el idioma materno de la comunidad. También puede contar anécdotas interesantes para los niños.

*Papá o mamá deben lograr llamar la atención de los niños (contar con gracia).

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||15 minutos

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|style="color:Black;background:LimeGreen"|15 minutos

Fborrayo

1840

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