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| #Reflexione con los padres y madres acerca de la importancia de leer en familia en el idioma de la comunidad para favorecer el aprendizaje de sus hijos e hijas. | | #Reflexione con los padres y madres acerca de la importancia de leer en familia en el idioma de la comunidad para favorecer el aprendizaje de sus hijos e hijas. |
| |Recursos= | | |Recursos= |
− | #Adivinanzas, retahílas, trabalenguas, cuentos, fábulas en el idioma | + | #Adivinanzas |
− | materno. | + | #retahílas |
| + | #trabalenguas |
| + | #cuentos |
| + | #fábulas en el idioma materno. |
| }} | | }} |
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| |Desarrollo= | | |Desarrollo= |
| '''Actividades para acompañar el aprendizaje de la lectura con los niños y las niñas Parte II''' | | '''Actividades para acompañar el aprendizaje de la lectura con los niños y las niñas Parte II''' |
− | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(132).png|center|250px]]
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| #Motive para que los padres realicen las actividades que apoyan el desarrollo de la lectura que se trabajaron en la presente sesión. | | #Motive para que los padres realicen las actividades que apoyan el desarrollo de la lectura que se trabajaron en la presente sesión. |
| #Entregue y explique la hoja de trabajo de la sesión «Lo que aprendí hoy» que contiene sugerencias para acompañar el aprendizaje de los niños y las niñas en lectura. | | #Entregue y explique la hoja de trabajo de la sesión «Lo que aprendí hoy» que contiene sugerencias para acompañar el aprendizaje de los niños y las niñas en lectura. |
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| |Recursos= | | |Recursos= |
| #Hoja de trabajo de la sesión. | | #Hoja de trabajo de la sesión. |
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| #La familia debe colaborar con el desarrollo de la lectura de sus hijos e hijas dándole participación en pequeñas actividades que se realizan en casa cada día. | | #La familia debe colaborar con el desarrollo de la lectura de sus hijos e hijas dándole participación en pequeñas actividades que se realizan en casa cada día. |
| #Los padres y madres debemos apoyar el aprendizaje y práctica de la lectura y escritura. | | #Los padres y madres debemos apoyar el aprendizaje y práctica de la lectura y escritura. |
− | <center><gallery widths=300px heights=200px perrow=2 mode="packed"> | + | <center><gallery widths=250px heights=150px perrow=2 mode="packed"> |
| Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(134.1).png | | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(134.1).png |
| Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(134.2).png | | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(134.2).png |
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| '''Preprimaria'''<br>Pídale a su hijo que cuente cuántas clases de fruta o verdura hay en un puesto y que diga los nombres.Enséñele los nombres de frutas y verduras que no conozca. | | '''Preprimaria'''<br>Pídale a su hijo que cuente cuántas clases de fruta o verdura hay en un puesto y que diga los nombres.Enséñele los nombres de frutas y verduras que no conozca. |
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| '''Primer grado a tercer grado'''<br>Al estar en el mercado, pídale a sus hijos e hijas que anoten cuánto costó cada cosa y el nombre del lugar donde lo compraron. | | '''Primer grado a tercer grado'''<br>Al estar en el mercado, pídale a sus hijos e hijas que anoten cuánto costó cada cosa y el nombre del lugar donde lo compraron. |
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