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Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam/Comprensión de lectura por medio del resumen (editar)
Revisión del 02:43 6 may 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
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{{!}}''_Tqal mo tiqu´n tzan?''
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*Al completar el resumen, diga a los estudiantes: revisen si el resumen es un párrafo reducido que contiene la idea principal y si responde a algunas de las preguntas: ''alkye?, tiqu’n? jatumel?, jtoj?, tqal mo tiqu’ntzan?''
*Al completar el resumen, diga a los estudiantes: revisen si el resumen es un párrafo reducido que contiene la idea principal y si responde a algunas de las preguntas: ''alkye?, tiqu’n? jatumel?, jtoj?, tqal mo tiqu’ntzan?''
|Cierre=
|Cierre=*Recuerde a los estudiantes que:
|Evaluación del aprendizaje=
#Un resumen es presentar en forma oral o escrita las ideas principales de un tema o texto.
#Es importante identificar las palabras que no conocemos o que son complejas.
#Es importante leer con fluidez para comprender la lectura.
#Hay preguntas guía que nos ayudan a comprender la lectura y a hacer el resumen.
#Distribuya hojas a los estudiantes para que, en parejas: escriban el resumen de la lectura de ''k’utz''. ''Jalo b’an tkub’ kytzib’an toj kab’x yol tuk’il ky-yolxixe tib’aj u’jb’en K’utz tb’i''.
*Pida a los estudiantes que escriban un resumen de cualquiera de las tres lecturas de esta lección. ''Ja’lo b’an tkub’ kytzib’an toj kab’x yol tuk’il ky-yolxixe tib’aj tnejil, tkab’ mo toxin u’jb’en''.
*Seleccione, aleatoriamente, a cinco estudiantes para que lean en voz alta su resumen; diga, ''b’an tjaw kyu’jine tojxix tu’mel alkyex jun u’jb’en''.
|Evaluación del aprendizaje=*Organice a los estudiantes en grupos. Pídale a cada grupo que realice un resumen escrito de una lectura corta (previamente seleccionadas por el docente).
*Dedique un tiempo a observar y apoyar a cada estudiante de acuerdo con el nivel de avance en el aprendizaje de la lectoescritura: ''jun tb’anil u’j nkub’ tuka kab’x yol ex tuka qyolixi’x jun techil qa ma tzel qnik’ ti’j''.
*Pídales que lean los resúmenes frente a sus compañeros.
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