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Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam/Comprensión de lectura por medio del resumen (editar)
Revisión del 02:32 6 may 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
''Alkye taq’un nxi’ b’inchalte?, jatumel jaw yolin xjal te?, ti’tzan tzaj q’o’n te tat Leẍ?''
''Alkye taq’un nxi’ b’inchalte?, jatumel jaw yolin xjal te?, ti’tzan tzaj q’o’n te tat Leẍ?''
|Práctica guiada=
|Práctica guiada=*Subraye algunas palabras de la lectura que puedan ser complejas para los estudiantes. Luego, diga con sus palabras qué significan las mismas.
|Práctica independiente=
*Vaya respondiendo en forma oral, y luego escribiendo en el pizarrón, cada una de las preguntas guía para hacer el resumen.
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! Preguntas guía para hacer un resumen
! Respuestas
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{{!}} ''Alkye?''
{{!}}''Tat Leẍ''
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{{!}}''Tiqu´n?''
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{{!}}''Jatumel?''
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{{!}}''Jtoj?''
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{{!}}''Tqal mo tiqu´n tzan?''
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*Diga, despacio y en voz alta, el resumen ''At kab’ yol t’ib’aj u’jb’en.''
*Escriba el resumen en el pizarrón. Ejemplo: ''tat Leẍ. Te t-xi’ lukul ab’aj toj b’e jaw yolin jun xjal te. Tzaj tq’uman, tqal tajb’ila?, tajb’ila tq’inumala? Qo taja jun txch’exa ex b’an t-chojina aj tkyime. –B’anatzun chi Leẍ. Tzaj q’o’n nim tq’inumal. Ajo tej tkyim Leẍ, xi q’i’n toj tk’u’j witz chjolte t-tch’ex.''
|Práctica independiente=*Escriba en el pizarrón la lectura K’utz.
*Pida a los estudiantes que:
- Identifiquen las palabras que no conocen o que son complejas y oriéntelos sobre su significado.
- Respondan las preguntas guía para hacer un resumen.
- Hagan un resumen oral.
- Escriban el resumen.
''K’utz''
''Nim k’utz ite’ twi’ jun tqan oj.''
''Oj nxi’ kychyo’n k’utz.''
''Jun k’wal xi’ tuj tb’e ex til ox k’utz.''
''Mi’ nxi k’um kyu’n k’utz o’kx oj nxi’ kyu’n.''
''Nchikub’ tz’aq oj toj k’ul, kyu’n k’utz.''
*Al completar el resumen, diga a los estudiantes: revisen si el resumen es un párrafo reducido que contiene la idea principal y si responde a algunas de las preguntas: ''alkye?, tiqu’n? jatumel?, jtoj?, tqal mo tiqu’ntzan?''
|Cierre=
|Cierre=
|Evaluación del aprendizaje=
|Evaluación del aprendizaje=
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