| Línea 42: |
Línea 42: |
| | Solicite que los participantes compartan sus experiencias sobre la puesta en práctica de la hoja de trabajo «Lo que aprendí hoy» de la sesión anterior. | | Solicite que los participantes compartan sus experiencias sobre la puesta en práctica de la hoja de trabajo «Lo que aprendí hoy» de la sesión anterior. |
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| − | '''Actividad: Cien centavos…cien puntos''' | + | '''Actividad: Cien centavos… cien puntos''' |
| | #Indique a los participantes que usted tiene en una cajita la cantidad de 1 quetzal en monedas las cuales representan los puntos que los participantes pueden ganar en la actividad. | | #Indique a los participantes que usted tiene en una cajita la cantidad de 1 quetzal en monedas las cuales representan los puntos que los participantes pueden ganar en la actividad. |
| | #Explique que usted hará preguntas y que quienes deseen pasar a responder pueden hacerlo y tomarán turnos para hacerlo. | | #Explique que usted hará preguntas y que quienes deseen pasar a responder pueden hacerlo y tomarán turnos para hacerlo. |
| Línea 86: |
Línea 86: |
| | '''Repasando''' | | '''Repasando''' |
| | #Reflexione con los padres y madres acerca de los avances que sus hijos e hijas han tenido en el desarrollo de la lectura con su apoyo. | | #Reflexione con los padres y madres acerca de los avances que sus hijos e hijas han tenido en el desarrollo de la lectura con su apoyo. |
| − | #Indique que es importante continuar realizando las actividades que aprenden en el aula para padres, tales como las que se presentan en la hoja de trabajo de esta sesión «Lo que aprendí hoy» que contiene actividades para seguir practicando la lectura y escritura en el idioma materno. | + | #Indique que es importante continuar realizando las actividades que aprenden en el aula para padres, tales como las que se presentan en la hoja de trabajo de esta sesión «Lo que aprendí hoy», que contiene actividades para seguir practicando la lectura y escritura en el idioma materno. |
| | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(113).png|center|250px]] | | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(113).png|center|250px]] |
| | |Recursos= | | |Recursos= |
| Línea 113: |
Línea 113: |
| | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' | | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' |
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| − | Querida familia apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: | + | Querida familia, apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: |
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| | #Es importante atender a los hijos e hijas en el apoyo de la lectura y la escritura.[[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(115.1).png|200px|center]] | | #Es importante atender a los hijos e hijas en el apoyo de la lectura y la escritura.[[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(115.1).png|200px|center]] |
| Línea 126: |
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| | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' | | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' |
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| − | Querida familia apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: | + | Querida familia, apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: |
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| | Tenga a mano tarjetas o tapitas con letras. Armen juntos una palabra. Luego, forme otras palabras cambiando de posición las letras. Hay que usar todas las letras de la palabra. | | Tenga a mano tarjetas o tapitas con letras. Armen juntos una palabra. Luego, forme otras palabras cambiando de posición las letras. Hay que usar todas las letras de la palabra. |