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| − | ! style="width:XX%"| Procedimentales | + | ! style="width:33%"| Procedimentales |
| − | ! style="width:XX%"| Declarativos | + | ! style="width:34%"| Declarativos |
| | ! Actitudinales | | ! Actitudinales |
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| | * Descripción de las características físicas de los seres humanos y principales cambios en las diferentes etapas de la vida | | * Descripción de las características físicas de los seres humanos y principales cambios en las diferentes etapas de la vida |
| | * Explicación de la relación entre piel, huesos y músculos | | * Explicación de la relación entre piel, huesos y músculos |
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| | * Explicación de la importancia de consumir alimentos de origen animal y vegetal para prevenir la desnutrición. | | * Explicación de la importancia de consumir alimentos de origen animal y vegetal para prevenir la desnutrición. |
| | * Enumeración de algunas enfermedades que pueden prevenirse con la vacunación. | | * Enumeración de algunas enfermedades que pueden prevenirse con la vacunación. |
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| | * El cuerpo humano aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio ,reproductor; el esqueleto humano y los órganos de los sentidos. | | * El cuerpo humano aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio ,reproductor; el esqueleto humano y los órganos de los sentidos. |
| | * Lactancia materna y Alimentación balanceada. | | * Lactancia materna y Alimentación balanceada. |
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| | * Familia, escuela y comunidad. | | * Familia, escuela y comunidad. |
| | * Derechos y responsabilidades en la familia, escuela y comunidad. | | * Derechos y responsabilidades en la familia, escuela y comunidad. |
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| | * Demostración de actitudes de autoestima, equidad e identidad sexual que favorecen su crecimiento personal. | | * Demostración de actitudes de autoestima, equidad e identidad sexual que favorecen su crecimiento personal. |
| | * Fomento de acciones de promoción y prevención en las áreas de salud en el entorno familiar y escolar | | * Fomento de acciones de promoción y prevención en las áreas de salud en el entorno familiar y escolar |