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| '''Dialogan y debaten''' acerca de las implicaciones del conflicto armado para la sociedad, practicando algunos de los debates que se llevan a cabo a nivel nacional acerca de este tema pero en condiciones de respeto y tolerancia. | | '''Dialogan y debaten''' acerca de las implicaciones del conflicto armado para la sociedad, practicando algunos de los debates que se llevan a cabo a nivel nacional acerca de este tema pero en condiciones de respeto y tolerancia. |
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| 10. Después del debate asegúrese de tener un momento en el que las y los estudiantes puedan expresar sus opiniones personales acerca del tema y la técnica. | | 10. Después del debate asegúrese de tener un momento en el que las y los estudiantes puedan expresar sus opiniones personales acerca del tema y la técnica. |
| |} | | |} |
| + | {{#set: |
| + | Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) |
| + | |Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad |
| + | |Grado=Secundaria |
| + | |Grado=Básico |
| + | |Grado=Básico 3er grado |
| + | |Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. |
| + | |Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría |
| + | |Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado |
| + | |Saber declarativo=3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad |
| + | }} |
| + | [[Categoría:Básico]] |
| + | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] |