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Usuario:Editor/Preprimaria cancelado 2020/Educación Artística/Malla curricular (editar)
Revisión del 17:10 10 ene 2020
, hace 4 años→Competencia 2
*Transfiere color con lana, esponjas, piedras, flores, verduras, palos, hojas, etc.
*Transfiere color con lana, esponjas, piedras, flores, verduras, palos, hojas, etc.
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| rowspan="2"|2.1.2 Reconoce cualidades culturales en obras del arte visual de su comunidad.
| rowspan="2"|2.1.2 Identifica el arte plástico-visual de su entorno.
|Arte visual de la comunidad: artesanías, textiles, pinturas, talabartería, arte en vidrio, ebanistería, trabajo en mármol, trabajo en barro, bisutería, fotografía, entre otros.
|Arte visual del entorno: artesanías, textiles, pinturas, talabartería, arte en vidrio, ebanistería, trabajo en mármol, trabajo en barro, bisutería, fotografía, entre otros.
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*Reconoce el arte plástico-visual de su comunidad.
*Observa obras de arte plástico-visual de su entorno.
*Descubre cualidades culturales en obras de arte plástico-visual de su comunidad.
*Identifica obras de arte plástico-visual en su entorno familiar y escolar.
*Recrea obras de arte plástico-visual de su comunidad.
*Indaga acerca de procesos de elaboración del arte plástico-visual de su entorno.
*Refleja cualidades culturales de la comunidad en sus obras de arte plástico-visual.
*Experimenta con materiales artísticos que son materia prima del arte plástico-visual de su entorno.
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|Cualidades culturales en el arte plástico-visual: Idioma Vestuario Gastronomía
|Cualidades culturales en el arte plástico-visual: Idioma Vestuario Gastronomía
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|rowspan="10"|3.1.2 Realiza obras de arte a partir de formas, colores y texturas que observa o imagina.
|rowspan="10"|3.1.2 Representa formas, colores y texturas de lo que observa o imagina.
|Dibujo al aire libre:
|Dibujo al aire libre:
Paisaje (urbano y rural)
Paisaje (urbano y rural)
Formas de composición visual:
*Círculo
*Cuadrado
*Triángulo
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*Identifica un centro de interés al dibujar al aire libre paisajes de su entorno.
*Identifica un centro de interés al dibujar al aire libre paisajes de su entorno.
*Triángulo
*Triángulo
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*Recrea formas básicas utilizando su cuerpo.
*Dibuja al aire libre paisajes de su entorno.
*Utiliza formas básicas de composición visual al dibujar al aire libre.
*Señala formas de composición visual que observa en su entorno y en la naturaleza: círculo, cuadrado, triángulo,
*Recrea formas básicas utilizando diferentes materiales: lazos, paletas, palitos, yeso, papel, plastilina, entre otros.
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