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| rowspan="17" |[[1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos.]]
| rowspan="17" |[[1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos.]]
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| rowspan="5" |1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas.
| rowspan="5" |1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas.
|[[1.1.1. Ciencia.]]
|[[1.1.1. Ciencia.]]
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| rowspan="4" |1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.
| rowspan="4" |1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.
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|1.2.1 Pasos del método científico.
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|[[1.2.1 Pasos del método científico.]]
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|1.2.2. Instrumentos y equipo básico de laboratorio.
|1.2.2. Instrumentos y equipo básico de laboratorio.
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|1.4.3. Tecnologías de la información y la comunicación que unen al mundo.
|1.4.3. Tecnologías de la información y la comunicación que unen al mundo.
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== Competencia 2 ==
== Competencia 2 ==
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Línea 131:
Línea 129:
|[[2.5.3. Planificación para el manejo de emergencias frente a un fenómeno natural. Socialización del plan de respuesta escolar elaborado por la comisión de contingencia del establecimiento y aprobado por CONRED.]]
|[[2.5.3. Planificación para el manejo de emergencias frente a un fenómeno natural. Socialización del plan de respuesta escolar elaborado por la comisión de contingencia del establecimiento y aprobado por CONRED.]]
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== Competencia 3 ==
== Competencia 3 ==
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Línea 213:
Línea 210:
|[[3.8.3. Prevención de enfermedades del sistema circulatorio, urinario, inmune y linfático.]]
|[[3.8.3. Prevención de enfermedades del sistema circulatorio, urinario, inmune y linfático.]]
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|[[3.8.4. Uso correcto de los medicamentos]]:
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|[[3.8.4. Uso correcto de los medicamentos]]:
* Medicamentos de uso común y sus efectos.
* Medicamentos de uso común y sus efectos.
* Identificación de la información presente en el envase de los medicamentos (fecha de expiración, dosis, indicaciones, precauciones y efectos secundarios).
* Identificación de la información presente en el envase de los medicamentos (fecha de expiración, dosis, indicaciones, precauciones y efectos secundarios).
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Línea 216:
|[[3.8.5. La medicina convencional, alternativa y ancestral.]]
|[[3.8.5. La medicina convencional, alternativa y ancestral.]]
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== Competencia 4 ==
== Competencia 4 ==
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Línea 256:
|[[4.3.5. Ejemplos de equilibrio estático en una dimensión que incluyan pesos y fuerzas normales.]]
|[[4.3.5. Ejemplos de equilibrio estático en una dimensión que incluyan pesos y fuerzas normales.]]
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== Notas ==
== Notas ==
<references />
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[[Categoría:Básico]] [[Categoría:Malla Curricular]] [[Categoría:Ciencias Naturales]]
[[Categoría:Básico]] [[Categoría:Malla Curricular]] [[Categoría:Ciencias Naturales]]
