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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Educación Física (editar)
Revisión del 19:22 11 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 4
==Unidad 4==
==Unidad 4==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #6e5fa9;"
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Practica juegos de iniciación deportiva teniendo en cuenta sus niveles de destreza en los juegos en los que participa.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4. Participa en actividades que requieren expresividad y creatividad en las que utiliza el eje corporal.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4.3. Participación en gimnasia rítmica, juegos y danzas, que impliquen ritmo con fondo musical: en la marcha y en la carrera.
*Composición: entrada, formas, desplazamientos y salida.
*Coreografía: figuras, temas y música.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Evidencia coordinación en los movimientos con la música.
2. Coordina motrizmente los movimientos con la música y diferentes ritmos.
3. Combina diferentes tipos de movimiento y elementos de la coreografía.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Gimnasia rítmica
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Practica juegos de iniciación adaptando las reglas y normas al espacio, al tiempo a los recursos disponibles y a la protección del medio ambiente.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Demuestra dominio en ejercicios de conducción, control, bote, lanzamiento y recepción del implemento deportivo
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Voleibol
*Recepción baja.
*Voleo con desplazamiento y salto.
*Remate y bloqueo.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Realiza la técnica correcta en la recepción.
2. Combina correctamente elementos del voleo.
3. Realiza con fluidez el remate y la recepción.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Voleibol
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Fomenta hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1. Practica hábitos de higiene y medidas de seguridad en su entorno inmediato.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1.3. Promoción de actividades que combatan hábitos sedentarios, nocivos para la salud.
3.1.4. Práctica de medidas de seguridad en el uso de los implementos deportivos y de los espacios para la actividad física.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Identifica los principales riesgos de llevar una vida sedentaria.
2. Reconoce las causas que propician la aparición de la obesidad mórbida y plantea las posibles soluciones.
3. Relaciona su talla y peso para entender mejor su cuerpo en función de la salud.
4. Valora la actividad física regular.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Higiene y salud
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Este corresponde a un eje transversal que se desarrolla durante toda la unidad.
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
|style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8
|}
[[Categoría:Educación Física]]
[[Categoría:Educación Física]]