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| | '''Veamos un ejemplo de actividades que se pueden hacer al finalizar la lectura''' | | '''Veamos un ejemplo de actividades que se pueden hacer al finalizar la lectura''' |
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| − | <div style="border:solid 1px; border-color:#87CEEB; border-radius:4px; background-color:#E0E9F4; width:85%; margin:1em auto 1em auto; padding:4px;"> | + | <div style="border:solid 1px; border-color:#87CEEB; border-radius:4px; width:85%; margin:1em auto 1em auto; padding:4px;"> |
| | <center>'''Cuento "El comal mágico"'''</center> | | <center>'''Cuento "El comal mágico"'''</center> |
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| | ** Respeto a los demás | | ** Respeto a los demás |
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| − | ''(Ejercita identificación de tema)'' | + | :''(Ejercita identificación de tema)'' |
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| | * ¿Cómo sería nuestra comunidad si hubieran más personas como Rosa? | | * ¿Cómo sería nuestra comunidad si hubieran más personas como Rosa? |
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| − | ''(Ejercita expresión de opinión y juicio crítico)'' | + | :''(Ejercita expresión de opinión y juicio crítico)'' |
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| | • Completen la información del siguiente esquema. Escriban a la par de cada hecho, lo que pasó y por qué pasó. | | • Completen la información del siguiente esquema. Escriban a la par de cada hecho, lo que pasó y por qué pasó. |
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| − | ''(Ejercita relación causa y efecto)'' | + | :''(Ejercita relación causa y efecto)'' |
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