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Nuestro idioma en la escuela/Ch'orti'/Lectura-comprensión lectora (editar)

Revisión del 05:23 7 nov 2017

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sin resumen de edición

Línea 103: Línea 103:

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−

==~~TARA E AJKANWA’R UNA’TA TI’N UYAROB’IR E UB’SYAJ XE’ UKOJKO UXTE’ AROB’IR~~==

+

==Tara e ajkanwa’r una’ta ti’n uyarob’ir e ub’syaj xe’ ukojko uxte’ arob’ir==

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Responde preguntas de selección múltiple con 3 distractores. (Nivel I)

Línea 230: Línea 230: −

==E ~~AJKANWA’R UYAJK’U UYA’ROB’IR E UB’SYAJ XE’ UK’ECHI’X NOJ UB’IJNUSYAJ~~==

+

==E ajkanwa’r uyajk’u uya’rob’ir e ub’syaj xe’ uk’echi’x noj ub’ijnusyaj==

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Responde preguntas que requieren más de una oración

Línea 287: Línea 287: −

==~~UCH’AMI E OJRONER XE’ TZ’IJB’AB’IR~~==

+

==Uch’ami e ojroner xe’ tz’ijb’ab’ir==

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Comprende y sigue instrucciones escritas

Línea 365: Línea 365:

Ink’ajti taka nitata’ twa’ uyajk’e’n inte’ '''arob’syaj''' twa’ e ajkanseyaj ne’n intz’ijb’a ta nijun yi tya’ ink’otoy ta nikanwa’r inpejka tu’t e kanseyaj.

−

==E ~~AJKANWA’R UK’AJTI KOCHWA’ U’T E PAK’AB’ XE’ AK’AJNA TA INTE’ K’AJTSAJ~~==

+

==E ajkanwa’r uk’ajti kochwa’ u’t e pak’ab’ xe’ ak’ajna ta inte’ k’ajtsaj==

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Establece características del personaje principal de un relato

Línea 426: Línea 426:

intz’ijb’a ta nijun, e numer xe’ inpejki’x, jay ma’chi ketpa inb’utz ta nyu’t insutpa inpejku’t, nakpat intz’ijb’a e ojroner ta nijun xe’ ma’chi inna’ta tuk’a k’ani che.

−

==E ~~AJKANWA’R UNA’TA TI’N XE’ AK’AB’AJSENA NAKPAT TA INTE’ K’AJTSAJ~~==

+

==E ajkanwa’r una’ta ti’n xe’ ak’ab’ajsena nakpat ta inte’ k’ajtsaj==

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Establece características de los personajes secundarios

Línea 482: Línea 482:

¿Tuk’a twa’ e pak’ab’ atz’ojyob’?

−

==E ~~AJKANWA’R UNA’TA UYOKIR E KANWA’R TAMA INTE’ PATNA’R~~==

+

==E ajkanwa’r una’ta uyokir e kanwa’r tama inte’ patna’r==

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Establece secuencias espaciales

Línea 533: Línea 533:

*K’ani twa’ acheksu tu’t apya’rob’ yi tu’twa’ awajkanseyaj twa’ awira jay war ikano.

−

==E ~~AJKANWA’R UNA’TA UYOKIR E AJK’INAR~~==

+

==E ajkanwa’r una’ta uyokir e ajk’inar==

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Establece secuencias temporales

Línea 573: Línea 573:

−

==~~UTAJWI UYOKIR E OJRONER~~==

+

==Utajwi uyokir e ojroner==

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Realiza inferencias

Línea 687: Línea 687:

*Xurik tama e jun tya’ achektob’ ume’yn e ajpatna’rob’ ixiktak, yi takb’un ta inte’ jun nojta’, ajk’un ab’ijnusyaj tama e me’ynob’ yi tuk’a uyub’i kache twa’ acheksunar utwa’chir e ixiktak.

−

==~~UPEJKSAJ E CHUCHU’ OJRONEROB’ XE’ INB’UTZ~~==

+

==Upejksaj e chuchu’ ojronerob’ xe’ inb’utz==

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Lectura de párrafos, relato corto, consejos, resúmenes, leyenda, biografía

Línea 739: Línea 739:

Kame’ynes e k’ajtsaj xe’ kache.

−

==~~TZ’USTAKA INPEJKA E AROB’SAJ YI E K’AY~~==

+

==Tz’ustaka inpejka e arob’saj yi e k’ay==

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Lectura oral y silenciosa de poemas y cantos

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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