Busca en cnbGuatemala con Google
No hay cambio en el tamaño
, hace 6 años
Línea 61: |
Línea 61: |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:75%;" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:75%;" |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |colspan="4"| '''Tabla orientativa sobre qué enseñar en lectura por grado ''' | + | |colspan="2"| '''Tabla orientativa sobre qué enseñar en lectura por grado ''' |
− | | |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
| |style="background-color:#00cc99"| Grado | | |style="background-color:#00cc99"| Grado |
Línea 173: |
Línea 172: |
| |rowspan="2"| '''Materiales necesarios''' | | |rowspan="2"| '''Materiales necesarios''' |
| :*Suficientes textos, para que los estudiantes puedan leer individualmente. | | :*Suficientes textos, para que los estudiantes puedan leer individualmente. |
− | :*Cartel con organizador gráfico del candado y la llave (ver abajo), para que cada uno lo copie. | + | :*Cartel con organizador gráfico del candado y la llave ([[#candado|ver abajo]]), para que cada uno lo copie. |
| :*Cuaderno de Comunicación y Lenguaje. | | :*Cuaderno de Comunicación y Lenguaje. |
| :*Pizarrón y yeso. | | :*Pizarrón y yeso. |
Línea 221: |
Línea 220: |
| | Pida que se reúnan en los grupos en los que respondieron a las preguntas, intercambien sus organizadores de candado y llave, y verifiquen que se encuentra toda la información relevante, en el lugar apropiado. | | | Pida que se reúnan en los grupos en los que respondieron a las preguntas, intercambien sus organizadores de candado y llave, y verifiquen que se encuentra toda la información relevante, en el lugar apropiado. |
| |} | | |} |
− | <nowiki><div id="candado"></div></nowiki>[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.66).png|350px|center]]
| + | <div anchor="candado"></div> |
| + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.66).png|350px|center]] |
| <center><small>'''Organizadores gráficos utilizados. '''</small></center> | | <center><small>'''Organizadores gráficos utilizados. '''</small></center> |
| | | |