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, hace 6 años
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| − | |colspan="4"| '''Tabla orientativa sobre qué enseñar en lectura por grado ''' | + | |colspan="2"| '''Tabla orientativa sobre qué enseñar en lectura por grado ''' |
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| | |style="background-color:#00cc99"| Grado | | |style="background-color:#00cc99"| Grado |
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| | |rowspan="2"| '''Materiales necesarios''' | | |rowspan="2"| '''Materiales necesarios''' |
| | :*Suficientes textos, para que los estudiantes puedan leer individualmente. | | :*Suficientes textos, para que los estudiantes puedan leer individualmente. |
| − | :*Cartel con organizador gráfico del candado y la llave (ver abajo), para que cada uno lo copie. | + | :*Cartel con organizador gráfico del candado y la llave ([[#candado|ver abajo]]), para que cada uno lo copie. |
| | :*Cuaderno de Comunicación y Lenguaje. | | :*Cuaderno de Comunicación y Lenguaje. |
| | :*Pizarrón y yeso. | | :*Pizarrón y yeso. |
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| | | Pida que se reúnan en los grupos en los que respondieron a las preguntas, intercambien sus organizadores de candado y llave, y verifiquen que se encuentra toda la información relevante, en el lugar apropiado. | | | Pida que se reúnan en los grupos en los que respondieron a las preguntas, intercambien sus organizadores de candado y llave, y verifiquen que se encuentra toda la información relevante, en el lugar apropiado. |
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| − | <nowiki><div id="candado"></div> </nowiki>[[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.66).png|350px|center]] | + | <div anchor="candado"></div> |
| | + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.66).png|350px|center]] |
| | <center><small>'''Organizadores gráficos utilizados. '''</small></center> | | <center><small>'''Organizadores gráficos utilizados. '''</small></center> |
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