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Guía de estrategias para el abordaje de la educación integral en sexualidad y prevención de la violencia en atención a la población con discapacidad intelectual/Me cuido y me protejo (editar)
Revisión del 19:03 17 jul 2019
, hace 5 años→Nadie nos debe gritar, pegar, agredir o amenazar
==Nadie nos debe gritar, pegar, agredir o amenazar==
==Nadie nos debe gritar, pegar, agredir o amenazar==
<div style="background-color:#ffff; margin:2.5em auto 1em 2em; width:30%; padding:2em; border-radius:4px; float:right; border-left: 4px dotted #ea5291;">
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[[Archivo:Marco legal.png|90px|left]]'''Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad.'''
[[Archivo:Marco legal.png|90px|left]]'''Convención de derechos de las personas con discapacidad.'''
'''Artículo 16. Inciso 1.''' Protección contra la explotación, la violencia y el abuso. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas de carácter legislativo, administrativo, social, educativo y de otra índole que sean pertinentes para proteger a las personas con discapacidad, tanto en el seno del hogar como fuera de él, contra todas las formas de explotación, violencia y abuso, incluidos los aspectos relacionados con el género.
'''Artículo 16. Inciso 1.''' Protección contra la explotación, la violencia y el abuso. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas de carácter legislativo, administrativo, social, educativo y de otra índole que sean pertinentes para proteger a las personas con discapacidad, tanto en el seno del hogar como fuera de él, contra todas las formas de explotación, violencia y abuso, incluidos los aspectos relacionados con el género.
[[Archivo:Nadie nos debe gritar.png|155px|center]]
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[[Archivo:Discapacidad intelectual.png|90px|left]]
[[Archivo:Situación de aprendizaje.png|90px|left]]
*Demostremos a los estudiantes una imagen en la cual se visualice el maltrato a un niño. Se pregunta ¿Qué puedes hacer para que no exista el maltrato? Los estudiantes harán una lista de acciones que eviten el maltrato hacia los niños.
*Demostremos a los estudiantes una imagen en la cual se visualice el maltrato a un niño. Se pregunta ¿Qué puedes hacer para que no exista el maltrato? Los estudiantes harán una lista de acciones que eviten el maltrato hacia los niños.
*Prestemos un vídeo acerca de los Derechos del niño y de cómo tratar con respeto a las personas, sobre todo a los niños; luego se explicará por medio de imágenes, diferentes normas para la convivencia y armonía. Además se presentarán recomendaciones para el autocuidado.
*Prestemos un vídeo acerca de los Derechos del niño y de cómo tratar con respeto a las personas, sobre todo a los niños; luego se explicará por medio de imágenes, diferentes normas para la convivencia y armonía. Además se presentarán recomendaciones para el autocuidado.