Cambios

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|[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Conociendo los Acuerdos de Paz a profundidad|Conociendo los Acuerdos de Paz a profundidad.]]

|[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Conociendo los Acuerdos de Paz a profundidad|Conociendo los Acuerdos de Paz a profundidad.]]

|Objetivos y contenido de los Acuerdos de Paz.

|Objetivos y contenido de los Acuerdos de Paz.

|'''Identifican''' los elementos básicos de cada uno de los acuerdos sustantivos de paz.

|'''Identifican''' los elementos básicos de cada uno de los acuerdos sustantivos de paz.

|Elaboración de '''síntesis de los Acuerdos de paz''' y presentación en un cartel a sus compañeros.

|Elaboración de '''síntesis de los Acuerdos de paz''' y presentación en un cartel a sus compañeros.

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|Conociendo los Acuerdos de Paz a profundidad.

|[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Mapa conceptual sobre los Acuerdos de Paz|Conociendo los Acuerdos de Paz a profundidad.]]

|Objetivos y contenido de los acuerdos de paz.

|Objetivos y contenido de los acuerdos de paz.

|'''Identifican''' los elementos básicos de cada uno de los acuerdos sustantivos de paz.

|'''Identifican''' los elementos básicos de cada uno de los acuerdos sustantivos de paz.

|Elaboración de '''mapa conceptual''' con el contenido de las exposiciones de los Acuerdos de Paz.

|Elaboración de '''mapa conceptual''' con el contenido de las exposiciones de los Acuerdos de Paz.

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|Campaña audiovisual de divulgación de los retos de los Acuerdos de Paz.

|[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Campaña de divulgación de los Acuerdos de Paz|Campaña audiovisual de divulgación de los retos de los Acuerdos de Paz.]]

|Los estudiantes identifican las ideas clave de cada Acuerdo.

|Los estudiantes identifican las ideas clave de cada Acuerdo.

|'''Identifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

|'''Identifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

|Elaboración de '''capsula audiovisual''' para una campaña creativa que divulgue los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

|Elaboración de '''capsula audiovisual''' para una campaña creativa que divulgue los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

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|Grabación del material audiovisual.

|[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Grabación del material audiovisual sobre los Acuerdos de Paz|Grabación del material audiovisual.]]

|Los estudiantes identifican las ideas clave de cada Acuerdo.

|Los estudiantes identifican las ideas clave de cada Acuerdo.

|I'''dentifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

|I'''dentifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

|Escritura de '''informe''' que contendrá: qué fue lo que hicieron; cómo lo hicieron, y el principal aprendizaje del trabajo en equipo.

|Escritura de '''informe''' que contendrá: qué fue lo que hicieron; cómo lo hicieron, y el principal aprendizaje del trabajo en equipo.

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|Presentación del material audiovisual construido.

|[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Presentación del material audiovisual sobre los Acuerdos de Paz|Presentación del material audiovisual construido.]]

|Los estudiantes identifican las ideas clave de cada Acuerdo.

|Los estudiantes identifican las ideas clave de cada Acuerdo.

|'''Identifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

|'''Identifican''' los retos de la ciudadanía para el cumplimiento de los Acuerdos de Paz.

|Presentación de los '''videos''' elaborados.

|Presentación de los '''videos''' elaborados.

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|Diez puntos relevantes de los informes de recuperación de la memoria histórica.

|[[Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 4: Construyendo un país distinto/Diez puntos relevantes de los informes de recuperación de la memoria histórica|Diez puntos relevantes de los informes de recuperación de la memoria histórica.]]

|Que son, como se construyeron y los contenidos básicos delos informes de recuperación de la  memoria histórica.

|Que son, como se construyeron y los contenidos básicos de los informes de recuperación de la  memoria histórica.

|'''Socializan''' los informes de recuperación de la memoria histórica.

|'''Socializan''' los informes de recuperación de la memoria histórica.

|'''Descripción''' del contenido y la metodología de los informes de recuperación de la memoria histórica.

|'''Descripción''' del contenido y la metodología de los informes de recuperación de la memoria histórica.

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