Malla Curricular
< Plantilla:Bachillerato/Área de Tecnología/Subárea de Textiles II - Quinto Grado
Revisión del 23:38 29 mar 2017 de Carlos Mulul (discusión | contribs.)
Busca en cnbGuatemala con Google
Editar
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
1. Diferencia tipos de hilos, hilados y tejidos para coser y tejer diversos productos en la industria textil y principales procesos y recursos para su obtención. | 1.1. Identifica tipos de hilos, hilados y tejidos. | 1.1.1. Presentación de tipos de hilos e hilados y tejidos: hilos e hilados y tejidos de fibras blandas. |
1.1.2. Argumentación del despepite y empaque de algodón. | ||
1.1.3. Clasificación de: hilos e hilados de fibras blandas; hilos e hilados para coser y tejer; hilos para coser. | ||
1.1.4. Diferenciación de estambres; tejidos de fibras blandas, incluso blanqueo y teñido de telas; tejidos de fibras blandas; telas de lana y sus mezclas; acabado de hilados y tejidos de fibras blandas. | ||
1.1.5. Diferenciación entre hilos e hilados y tejidos de fibras duras. | ||
1.1.6. Identificación del Henequén. | ||
1.1.7. Preparación de henequén. | ||
1.1.8. Descripción de lo que es el hilado, tejido y torcido de henequén; preparación, hilado y tejido de otras fibras duras. | ||
1.2. Analiza las materias textiles empleadas en la elaboración de tejidos. | 1.2.1. Diferenciación de tejidos o hilos formados por una sola clase de fibras. | |
1.2.2. Descripción del tipo de comportamiento a la acción del calor de las principales fibras textiles naturales, artificiales y sintéticas. | ||
1.2.3. Identificación de características, reacciones particulares y principales aplicaciones de las fibras artificiales y sintéticas. | ||
1.2.4. Identificación de las fibras naturales, artificiales y sintéticas por su comportamiento con reactivos colorantes. | ||
1.2.5. Diferenciación del algodón mercerizado del no mercerizado. | ||
1.3. Interpreta el proceso de acabado de los textiles. | 1.3.1. Interpretación del proceso de acabado de los textiles: blanqueado, teñido, estampado, apresto, mercerizados y otros acabados de textiles. | |
1.3.2. Alusión a las normas de calidad en el acabado de los textiles. | ||
1.4. Identifica los tipos de telares o máquinas que se utilizan en la industria textil en la producción de tejidos. | 1.4.1. Identificación de tipos de telares o máquinas: rectilíneas, máquinas circulares de pequeño y gran diámetro, entre otras. | |
1.4.2. Aportaciones tecnológicas en la evolución de los telares. | ||
1.4.3. Descripción de los movimientos básicos de un telar. | ||
1.4.4. Utilización de principios de formación de calada. | ||
1.4.5. Aplicación de Métodos para inserción de hilo de urdimbre | ||
1.4.6. Observación del batanado y control de urdimbre y de tela. | ||
1.4.7. Mención de los factores de producción de tejidos. | ||
1.4.8. Estimación de cálculos en la producción de tejidos. |
Editar
Volver a la Subárea de Textiles II - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
2. Describe los procesos relacionados con el análisis de un tejido y en la confección de prendas de vestir. | 2.1. Explica el proceso que se sigue para analizar un tejido. | 2.1.1. Clasificación y nombre del tejido. |
2.1.2. Aplicación o uso. | ||
2.1.3. Medición del ancho del tejido acabado. | ||
2.1.4. Clasificación de los tejidos según su anchura. | ||
2.1.5. Localización del Haz y envés, urdimbre y trama. | ||
2.1.6. Diferenciación de los procesos de preparación para el tejido. | ||
2.1.7.Redacción de objetivos del urdido. | ||
2.1.8. Procesamiento del engomado de hilos de urdimbre. | ||
2.1.9. Fijación del remetido y el anudado. | ||
2.1.10. Identificación de los procesos de acabado y teñido a los que son sometidas las fibras, hilados y tejidos para proporcionarles las texturas y aspectos determinados. | ||
2.1.11. Descripción de las condiciones de operación adecuadas según la composición fibrológica de los tejidos. | ||
2.2. Identifica materiales y procesos en la confección de prendas de vestir. | 2.2.1. Selección de las clases de hilados y tejidos para la confección del producto esperado. | |
2.2.2. Elaboración del diseño estructural del modelo de la prenda de vestir: foleado de telas, trazado, cortado, unión de piezas,
agujas y puntos clásicos de cosido. | ||
2.2.3. Presentación final de la prenda de vestir elaborada. | ||
2.2.4. Clasificación de los diferentes tipos de indumentaria. | ||
2.2.5. Descripción de prendas básicas de vestir como parte en el diseño de vestuario. | ||
2.2.6. Diferenciación del tipo de materiales utilizados en la industria textil de vestuario. | ||
2.2.7. Aplicación práctica de procesos que se utilizan en el diseño de vestuario en la industria textil. | ||
2.2.8. Identificación de procesos de elaboración de patrones: básico y por computadora. |
Editar
Volver a la Subárea de Textiles II - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
3. Argumenta la importancia de la normatividad en los procesos de producción en la industria textil y los efectos en su aplicación en el control de calidad de los productos, desde diferentes ámbitos. | 3.1. Explica la importancia de la normatividad en la producción de la industria textil, su aplicación como parte de proceso de control de calidad, resultados y su incidencia desde diferentes ámbitos. | 3.1.1. Investigación del proceso de Normalización textil. |
3.1.2. Identificación de pruebas físicas y químicas de fibras, hilados y tejidos. | ||
3.1.3. Análisis del proceso de Control de calidad. | ||
3.1.4. Descripción del proceso de normatividad en la producción textil y su aplicación en el control de calidad de los productos
de la industria textil, desde diferentes ámbitos.
| ||
3.2. Identifica pautas de inspección relativas al control de productos textiles. | 3.2.1. Demostración de procesos de control de calidad relacionados con hilados y tejidos. | |
3.2.2. Identificación de fases de control y autocontrol. | ||
3.2.3. Relación de los procedimientos de control de la pauta con los resultados que deben obtenerse. | ||
3.2.4. Selección de los medios y útiles de control. | ||
3.2.5. Identificación de las fases de control y autocontrol y los requisitos que debe poseer el producto textil a partir de supuestos procesos de control de productos, con base al plan de calidad. |
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.
Destrezas fonológica que consiste en juntar fonemas o sílabas para formar una palabra.