Tablas y gráficas estadística
¿Qué es una tabla estadística?
[1]Es un cuadro que se usa para organizar, clasificar y resumir datos relevantes que se ha recolectado, con la finalidad de informarse sobre algún tema. Su uso permite registrar, ordenar y resumir los resultados cuantitavos recolectados de alguna variable investigada, así como establecer relaciones entre diversas variables.
- Contamos la cantidad de niñas que pertenecen a cada sección de tercer grado.
- Usamos una tabla para clasificar, ordenar y registrar la información recolectada.
- Registramos los datos que se recolectaron en una tabla, con ella tenemos resumida la información relevante respecto de:
- ¿Cuántas secciones de tercer grado de primaria hay?
- ¿Cuántas niñas hay en cada una de las secciones?
- ¿Cuál es el total de niñas de todo el grado?
Secciones | Niñas |
---|---|
A | 12 |
B | 14 |
C | 13 |
Totales | 39 |
Tipos de tablas estadísticas
Después de recoger los datos correspondientes a una variable estadística, hay que tabularlos. Eso significa que se debe elaborar una tabla en la que se presentan de forma ordenada:
- los valores de la variable que se están estudiando y,
- el número de individuos de cada valor, es decir su frecuencia.
Variable: número de niñas en cada una de las secciones de tercero primaria.
Valores encontrados: 12, 14, 17.
Cuando se tiene el número total de veces que se presenta un valor al estudiar una variable, no se elabora ninguna tabla especial, simplemente se anotan los datos de manera ordenada en filas o columnas.
Tabla 1. No. hermanos menores de 12 años, de los estudiantes de 3º A
Variable: número de hermanos menores de 12 años, que tienen los estudiantes de la sección A de tercero primaria.
No. hermanos menores de 12 años | No. de estudiantes |
---|---|
1 | 12 |
2 | 8 |
3 | 7 |
4 | 2 |
5 | 1 |
Total | 30 |
Cuando de una población más grande se recogen los datos correspondientes a una variable estadística y el recorrido de la variable es pequeño, porque los valores se repiten, se pueden elaborar tablas en las que se resumen los datos. Por ejemplo:
Se preguntó a los estudiantes de la sección A de tercero primaria, cuántos hermanos menores de 12 años tenían, los datos que se obtuvieron aparecen en la tabla de la derecha; se hizo el recuento de las veces que se repitió el mismo dato y se obtuvo el total. Finalmente, se elaboró la tabla de frecuencia. Esta informa que: 12 estudiantes tienen un hermano menor de 12 años, 8 tienen 2, 7 tienen 3 y así sucesivamente.
- ↑ Para desarrollar este tema se usó el documento digital Estadística.
- ↑ http://www.problemasdematematica.com/