¡En la feria!
Indicaciones para la docencia
Al realizar esta actividad, el estudiante aplica los pasos para solucionar problemas de multiplicación.
Conocimientos previos Conteo, concepto de multiplicación.
Materiales
- Tablero matemático, rectángulos de cartulina para representar los asientos y 28 círculos o tapitas para representar a los estudiantes.
- Lápiz y cuaderno para hacer los cálculos.
Actividades
- Motive a los estudiantes a recordar las actividades que han realizado para resolver problemas. Aproveche a conversar con sus estudiantes acerca de las ferias: qué se hace en una feria, las comidas, juegos, entre otros.
- Repase con ellos ejemplos sobre resolución de problemas.
- Pida a los estudiantes que preparen su tablero matemático. Escriba en el pizarrón el problema.
- Los 48 estudiantes de tercero primaria nos pusimos de acuerdo para ir a la feria. Queríamos subirnos todos juntos a la rueda de Chicago. El encargado de hacerla funcionar, nos dijo que la rueda tenía 8 asientos y que en cada uno de ellos podían sentarse 3 niños. ¿Cuántos niños pueden subirse a la vez?
- En la página siguiente se ejemplifica la actividad.
- Promueva la resolución del problema de forma individual.
- Cuando lo hayan resuelto, pídales que expliquen cómo llegaron a la solución.
- Compruebe con ellos la respuesta correcta.
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Esta actividad puede aplicarse en la enseñanza de las áreas curriculares Medio Social y Natural, o en los temas como la feria de la comunidad o de la región. |
¡En la feria!
1. Leo el problema para comprenderlo.
Los 48 estudiantes de tercero primaria nos pusimos de acuerdo para ir a la feria. Queríamos subirnos todos juntos a la rueda de Chicago. El encargado de hacerla funcionar, nos dijo que la rueda tenía 8 asientos y que en cada uno de ellos podían sentarse 3 niños.
2. Represento el problema y hago un plan para encontrar la solución.
3. ¿Qué operación debo realizar para encontrar la solución?
4. Realizo la operación y encuentro la respuesta y la escribo en el cuaderno.
5. Compruebo el resultado. Explico lo que hice para encontrar la solución. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________