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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
1. Diseña productos sostenibles económicamente; desde el conocimiento de la realidad comunitaria y de la teoría, para contribuir en el desarrollo productivo de su localidad. | 1.1. Utiliza sus conocimientos en el diseño de productos que aportan beneficios a su comunidad. | 1.1.1. Investigación de las diferentes definiciones sobre procesos productivos. |
1.1.2. Discusión sobre el diseño de productos. | ||
1.1.3. Definición de las fases para el diseño de un producto. | ||
1.1.4. Identificación de las etapas del lanzamiento de productos al mercado. | ||
1.1.5. Clasificación de los productos existentes en la comunidad que pueden ser de utilidad para la elaboración de productos. | ||
1.1.6. Valoración de la importancia de clasificar los diferentes tipos de productos por su tamaño, forma, rentabilidad, entre otros. | ||
1.1.7. Identificación de empresas productoras locales y proveedores. | ||
1.2. Aplica las etapas de los procesos productivos, en el diseño de sus productos. | 1.2.1. Identificación de las etapas del proceso de diseño de un producto:
| |
1.2.2. Descripción de las características de las etapas de los procesos productivos. | ||
1.2.3. Determinación de fuentes y métodos de generación de nuevos productos. | ||
1.2.4. Desarrollo de las operaciones para la obtención de un producto. | ||
1.3. Crea productos a partir de las demandas de los consumidores y de la comunidad. | 1.3.1. Clasificación de los productos ya existentes en la comunidad. | |
1.3.2. Definición de los conceptos: producto e innovación. | ||
1.3.3. Realización de estudio de los productos que pueden incorporarse en el mercado. | ||
1.3.4. Valoración de la importancia de reconocer a los diferentes tipos de clientes: intermedios, finales, entre otros. | ||
1.3.5. Descripción de la estrategia de desarrollo de nuevos productos. | ||
1.3.6. Aplicación de las etapas y estrategias para el desarrollo de productos. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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2. Utiliza estrategias para fomentar la mejora continua en la elaboración de los productos, favoreciendo la satisfacción de las demandas del mercado actual. | 2.1. Identifica los aspectos que influyen en la obtención de la calidad de un producto. | 2.1.1. Definición del concepto calidad. |
2.1.2. Descripción de los sistemas de calidad en la producción. | ||
2.1.3. Valoración de las dimensiones alcanzadas con un producto de alta calidad. | ||
2.1.4. Análisis las etapas de la calidad de un producto. | ||
2.1.5. Clasificación de los factores que inciden en la calidad de un producto. | ||
2.2. Emplea estrategias para el aseguramiento de la creatividad y adaptación de los productos ante
las exigencias del mercado. |
2.2.1. Análisis de los sistemas de control de la producción. | |
2.2.2. Investigación de estrategias para la creatividad como elemento importante en los procesos productivos. | ||
2.2.3. Relación de la creatividad con la calidad en procesos productivos. | ||
2.2.4. Discusión en torno a la importancia de fomentar la creatividad en la producción. | ||
2.2.5. Aplica estrategias de creatividad en procesos productivos. | ||
2.3. Utiliza técnicas para el logro de la calidad en el diseño y elaboración de los productos. | 2.3.1. Evaluación de la eficacia de las formas de control de calidad en el diseño de los productos. | |
2.3.2. Apreciación del nivel de satisfacción de los clientes al obtener los productos. | ||
2.3.3. Definición de técnica y su importancia en el logro de la calidad de la producción. | ||
2.3.4. Evaluación de las condiciones de trabajo para una buena producción. | ||
2.3.5. Definición de la importancia del control de peligros y riesgos asociados a un proceso productivo. | ||
2.3.6. Identificación de los puntos críticos del proceso de producción, desde la materia prima hasta el producto terminado. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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3. Utiliza la tecnología disponible en la elaboración de productos con los recursos existentes en la comunidad, como medios de desarrollo de la productividad y sostenibilidad. | 3.1. Identifica los tipos de productos rentables para el beneficio de su comunidad. | 3.1.1. Relación de los elementos de los procesos productivos. |
3.1.2. Tipificación de los productos que se elaboran en las distintas regiones de Guatemala. | ||
3.1.3. Descripción de los pasos para la elaboración de un producto según su tipo. | ||
3.1.4. Definición de las artesanías según su tipo:
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3.1.5. Elaboración de productos cárnicos artesanales, de acuerdo con las normas sanitarias establecidas. | ||
3.1.6. Clasificación de los productos cárnicos:
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3.2. Elabora productos con los recursos disponibles en su contexto y de otras comunidades. | 3.2.1. Identificación de los tipos de productos que se elaboran en su comunidad. | |
3.2.2. Utilización de los recursos de la comunidad al elaborar:
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3.2.3. Ubicación de las herramientas que se utilizan en la elaboración de productos según su tipo. | ||
3.2.4. Valoración de la importancia de elaborar productos con los recursos disponibles en la comunidad. | ||
3.3. Controla el funcionamiento de las herramientas utilizadas en la elaboración de productos. | 3.3.1. Identificación de las herramientas de tipo manual. | |
3.3.2. Localización de averías en las herramientas de trabajo. | ||
3.3.3. Diferenciación de los tipos de maquinarias, moldes, entre otros. | ||
3.3.4. Preparación de los materiales y condiciones ambientales para la elaboración de los productos. | ||
3.3.5. Reducción de riesgos a desastres en la elaboración de los productos. | ||
3.3.6. Verificación de los elementos que contribuyan a los productores adaptarse al cambio climático. |
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.