Sesión 9, Tercer Grado – Ciencias Naturales
Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Tercer Grado/Sesión 9 | |
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Autor | Ministerio de Educación de Guatemala |
Área | Ciencias Naturales |
Nivel y/o grado | Básico 3er grado |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | |
Tipo de licencia | Derechos reservados con copia libre |
Formato | HTML; PDF |
Responsable de curación | Editor |
Última actualización | 2020/06/20 |
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Introducción[editar | editar código]
Las drogas psicoactivas, tienen las propiedades de transformar el pensamiento y afectar directamente al sistema nervioso, asimismo pueden dañar otros órganos vitales para el ser humano como el hígado, riñones, corazón, pulmones, etc, y éstos daños son irreversibles y progresivos por la adicción y la dependencia que las drogas producen. Según los estudios realizados a nivel nacional los jóvenes son vulnerables por el fácil acceso a este tipo de productos y la dependencia física y psicológica que causan. Por lo tanto a más temprana edad que el joven consuma estas de sustancia, mucho más difícil podrá salir de este tipo de dependencia, afectando su desarrollo social, psicológico, físico y económico; lo que no le permitirá desenvolverse como una persona plena.
Recursos didácticos[editar | editar código]
- Pizarrón
- Yeso
- Hoja de papel 120gr
- Impresiones o fotografías
- Recortes de estadísticas
- Hígado de vaca
- Alcohol comercial.
Inicio[editar | editar código]
- Realice preguntas exploratorias cómo ¿Qué daño provoca el alcohol en el cuerpo? ¿Qué órganos afecta el cigarro en el cuerpo?
- Muestre dos fotografías una sobre un hígado con cirrosis y otra un pulmón deteriorado por el uso de tabaco.
- Pregunte nuevamente sobre cuál es la exposición y acceso que se tiene a este tipo de productos, y racionalice que a pesar que existen leyes contra la venta a menores de edad ésta no es controlada.
- Muestres estadísticas del país de la prensa local de su comunidad, con respecto a éste tema.[1]
Utilice diferentes fuentes de información confiables sobre el tema para presentar las estadísticas correspondientes.
Desarrollo[editar | editar código]
- Solicite a los estudiantes forma grupos de 4 o 5 alumnos, de manera que todos sean incluidos.
- Realice una práctica de laboratorio sobre el efecto del alcohol en el hígado de una vaca, a través de los siguientes pasos del método científico propuesta en la guía del estudiantes por ejemplo se determinarán algunos pasos:
- Determine los diferentes porcentajes que puede tener el alcohol como cerveza, vino, wisky etc.
- Solicite a los estudiantes realizas las diferentes soluciones químicas con los porcentajes respectivos.
- Coloque dichas muestras en diferente frasco debidamente identificados, colocar una porción de hígado y colocarlo en las muestras respectivas.
- Realice las observaciones pertinentes en una tabla de anotaciones.
- Grafique los resultados obtenidos por medio de una gráfica estadística.
Solicite a los estudiantes que, de forma individual, elaboren un informe del laboratorio en hojas carta con la siguiente información.
- Carátula
- Marco teórico (investigación respectiva)
- Objetivo
- Procedimientos
- Resultados
- Discusión de resaludados
- Conclusiones
Cierre[editar | editar código]
- Socialice el trabajo realizado por los estudiantes a través de la práctica de laboratorio.
- Enfoque nuevamente los resultados a los daños que estos pueden causar a los órganos principales.
- Mencione y reflexione sobre otros aspectos negativos a la salud que las drogas pueden causar.
Notas[editar | editar código]
- ↑ El diario Publinews.gt presentó la “Encuesta Nacional sobre uso, abuso y prevalencia del consumo de drogas en el nivel medio de educación”. La muestra fue de 13 mil 762 estudiantes de primero y tercero básicos y quinto diversificado de ambos sexos, de los 11 a 22 años. Ver: https://www.publinews.gt/gt/guatemala/2016/05/19/encuesta-revela-porcentaje-consumo-drogas.html
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.