Tercer Grado, Ciencias Naturales – Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico

Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Tercer Grado
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Autor	Ministerio de Educación de Guatemala
Área	Ciencias Naturales
Nivel y/o grado	Básico 3er grado
Tipo de licencia	Derechos reservados con copia libre
Formato	HTML; PDF
Responsable de curación	Editor
Última actualización	2020/06/20

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Descripción del recurso

Sesiones

Notas del editor:

1. Sesiones para desarrollo por los docentes. En el original, algunas sesiones fueron dejadas sin desarrollo, con la intención de que los propios docentes las preparen basadas en su experiencia con el uso del resto de guías. Estas se señalan en el listado abajo.
2. Los títulos de las sesiones no son del original. Se han colocado aquí para facilitar la identificación del contenido de cada sesión, sin ser exhaustivos.
3. Errores. Por favor envíanos un mensaje si encuentras algún error para que lo podamos corregir.

• Sesión 1 – ciencia y ciudadanía
• Sesión 2 – investigación científica y educación científica
• Sesión 3 – investigación nacional y técnicas científicas
• Sesión 4 – ciencia, tecnología e innovación
• Sesión 5 – innovación y ciencia en Guatemala (para desarrollo propio)
• Sesión 6 – innovación y ciencia
• Sesión 7 – seguridad y prevención de desastres
• Sesión 8 – drogas y su consumo
• Sesión 9 – efectos del uso de drogas
• Sesión 10 – sexualidad y embarazo precoz (para desarrollo propio)
• Sesión 11 – madurez sexual, drogas y sexualidaad
• Sesión 12 – alimentación y ejercicio
• Sesión 13 – teoría cuántica, números cuánticos
• Sesión 14 – átomos, moléculas y iones
• Sesión 15 – compuestos iónicos y covalentes (para desarrollo propio)
• Sesión 16 – nomenclatura de compuestos oxigenados e hidrogenados
• Sesión 17 – nomenclatura de compuestos sin oxígeno y sin hidrógeno
• Sesión 18 – aceleración
• Sesión 19 – gráficas de posición, velocidad y aceleración versus tiempo
• Sesión 20 – relación entre velocidad y tiempo (para desarrollo propio)
• Sesión 21 – modelos matemáticos de posición, velocidad y aceleración
• Sesión 22 – caída libre
• Sesión 23 – aceleración gravitacional
• Sesión 24 – aceleración en un plano, caída libre y tiro vertical
• Sesión 25 – aceleración constante y movimiento parabólico (para desarrollo propio)
• Sesión 26 – movimiento circular uniforme
• Sesión 27 – primera ley de Newton
• Sesión 28 – equilibrio estático
• Sesión 29 – distinción entre fuerzas internas y externas
• Sesión 30 – aplicaciones de la primera ley de Newton (para desarrollo propio)
• Sesión 31 – segunda ley de Newton
• Sesión 32 – trabajo y energía
• Sesión 33 – potencia y energía eléctrica
• Sesión 34 – energía cinética y trabajo
• Sesión 35 – formas de energía y sus transformaciones (para desarrollo propio)
• Sesión 36 – fuentes de energía y su impacto ambiental
• Sesión 37 – flujo de energía en un ecosistema
• Sesión 38 – producción de energía y cambio climático

Comentarios adicionales

Referencias bibliográficas 

1. Audesirk, T., Audesirk, G., Byers, (2003). B.E. Biología. La vida en la Tierra. Sexta edición. México D.F. Prentice Hall.
2. Curtis, H.; Barnes, S.(2000). Biología. Sexta edición. Madrid: Medica Panamericana.
3. Giancoli, D. C. (s/t). Física, Principios con aplicaciones. (Tercera ed.). Prentice Hall Hispanoamericana.
4. Ministerio de Educación. (2018). Currículo Nacional Base, Nivel Medio, Ciclo Básico. Guatemala.
5. Monterroso Rodolfo. 2017. Fundamentos de la química. Guatemala. Editorial SL.
6. Ortiz Melchor et,al. (2004). Física, Ciencias Naturales 9. Guatemala. Santillana.
7. Solomon, E.P., et. al. (2001). Biología. Quinta edición. México D.F.: Interamericana McGraw-Hill.
8. Timberlake, K. C. Química. (1997). Introducción a la química general, a la orgánica y a la bioquímica, Oxford University Press-Harla, México.

e-grafía

• https://www.guatemaltecosilustres.com/archivo/orator/luis-von-ahn/”
• https://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/edison.htm
• http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=CustomizeTemplateDownloadFile&
• https://www.publinews.gt/gt/guatemala/2016/05/19/encuesta-revela-porcentaje-consumo-drogas.html
• https://lahora.com.ec/noticia/1101461503/aumentaedaddeiniciodelconsumodedrogasenecuador
• http://www.henufood.com/nutricion-salud/aprende-a-comer/minerales/index.html
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• https://www.tuxboard.com/record-de-vitesse-sur-neige-en-vtt-a-2233-kmh/
• https://wets21beg.wordpress.com/category/caida-libre/
• http://museovirtual.csic.es/salas/universo/astro6.htm
• http://josjulior.blogspot.com/2016/10/unidad-4-equilibrio-acrosport.html
• http://lagrangianos.blogspot.com/2015/09/fuerzas-externas-y-fuerzas-internas.html
• http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/dinamsist/fintext.html
• http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1557066713
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• https://www.muyinteresante.com.mx/medio-ambiente/formacion-reayos/
• https://www.bbc.com/mundo/noticias-46426822
• http://ayterra.com/la-nasa-muestra-el-calentamiento-global-en-30-segundos/
• https://triplenlace.com/2014/03/11/qu-es-la-huella-de-carbono-y-como-se-mide/

Videos propuestos

• https://www.youtube.com/watch?v=5lQVedue5OQ
• https://www.youtube.com/watch?v=KXyeYj4KruQ
• https://www.youtube.com/watch?v=t3nZ9IIvQLw
• https://www.youtube.com/watch?v=7MZ4GZPfKCg
• https://www.youtube.com/watch?v=SDq1LfBrZ48
• https://www.youtube.com/watch?v=1Ol_PRpivik&t=23s 

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.

En sentido descriptivo, el estado legal que garantiza la pertenencia a una comunidad política o nación. Como tal, garantiza un conjunto de derechos y deberes para los miembros reconocidos como ciudadanos. Además, en sentido normativo, que es el que más importa educativamente, la ciudadanía implica la condición de participar activamente en los asuntos públicos, de modo autónomo y asumiendo las responsabilidades que le correspondan. Un ciudadano es alguien que pertenece plenamente a su comunidad, que tiene en virtud de ello ciertos derechos y los correspondientes deberes, y que participa activamente en la vida pública. Estatus legal que otorga un conjunto de derechos y deberes, pertenencia a una comunidad con una identidad propia y capacidad para participar son, pues, tres caracteres que definen una concepción actual de “ciudadanía”.

Son los pensamientos, sentimientos y comportamientos expresados dentro de un grupo particular, varía dependiendo de la cultura, la persona y la época

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.