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- (hist.) 4.2.1. Cultura de paz [41 bytes]
- (hist.) 6.2.2. Descripción de las actividades humanas que dañan el ambiente. [41 bytes]
- (hist.) 5.4.4. Relación de la epidemia, endemia y pandemia con la actividad humana y su desarrollo. [41 bytes]
- (hist.) 4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes). [41 bytes]
- (hist.) 5.4.1. Descripción de las formas en que se higienizan los alimentos. [41 bytes]
- (hist.) 4.1.1. Acuerdos de Paz [41 bytes]
- (hist.) 7.3.4. Socialización de las acciones humanas necesarias para contrarrestar el calentamiento global y el efecto invernadero. [41 bytes]
- (hist.) 7.1.3. Descripción de las fuerzas (cohesión y repulsión) que originan los estados de la materia en la naturaleza. [41 bytes]
- (hist.) 2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada. [41 bytes]
- (hist.) 6.3.3. Importancia de las campañas de reforestación y saneamiento ambiental. [41 bytes]
- (hist.) 2.3.8. El cambio climático: causas, principales efectos en el país y la región y algunas medidas para la adaptación y mitigación. [41 bytes]
- (hist.) 1.4.2. Descripción de los aportes científicos en la escuela. [41 bytes]
- (hist.) 8.2.3. Demostración de cómo la investigación científica contribuye a la prevención y reducción de desastres naturales. [41 bytes]
- (hist.) 1.1.2. Explicación del origen de la vida desde la teoría evolucionista. [41 bytes]
- (hist.) 8.6.1. Identificación de problemas ambientales como producto de la contaminación de la atmósfera. [41 bytes]
- (hist.) 1.1.4. Representación del origen de la vida desde el concepto migracionista. [41 bytes]
- (hist.) 7.2.3. Descripción de la forma natural- artificial de obtener energía: hidroeléctricas, veletas (accionadas por el viento). molinos, entre otros. [41 bytes]
- (hist.) Genocidios y holocausto del pueblo Judío, la Guerra Civil Española, y el Bombardeo de Guernica [41 bytes]
- (hist.) 2.4.2. Diferenciación entre bolo alimenticio, quimo y quilo. [41 bytes]
- (hist.) 7.1.1. Aplicación de la función del nombre o sustantivo, y de sus modificadores (adjetivo - clase, del predicativo - grado de significación y artículo) en los textos que produce. [41 bytes]
- (hist.) 1.4.1. Ilustración de los aportes científicos en el bienestar familiar. [41 bytes]
- (hist.) 2.1.5. Utilización del sistema binario para clasificar los animales: gran reino, reino, subreino, clase, género, especie, nombre científico y nombre común. [41 bytes]
- (hist.) 2.3.1. Descripción de la forma en que los animales nacen, crecen se reproducen y mueren. [41 bytes]
- (hist.) 8.1.3. Establecimiento de la relación los aspectos cualitativos y cuantitativos en la investigación. [41 bytes]
- (hist.) 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos [41 bytes]
- (hist.) 3.3.3. Valoración del ser humano con sus diferencias individuales. [41 bytes]
- (hist.) 1.2.1. Identificación de actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una convivencia de confianza, solidaridad y respeto. [41 bytes]
- (hist.) 3.3.4. Ilustración de eventos que representan la equidad de género. [41 bytes]
- (hist.) 4.1.6. Categorización de los distintos tipos de droga. [41 bytes]
- (hist.) 4.10.4. Solución de problemas aplicando suma y resta de fracciones. [41 bytes]
- (hist.) 4.3.3. Participación en campañas educativas y de sensibilización ante el consumo de drogas. [41 bytes]
- (hist.) 4.3.1 Democracia [41 bytes]
- (hist.) 6.3.3. Importancia de la reforestación para la estabilidad de taludes, conservación de especies animales, ciclo del agua (época lluviosa y época seca), conservación del suelo, y otros. [41 bytes]
- (hist.) 6.1.2. Identificación de las acciones que el ser humano realiza para el rescate y protección del medio ambiente. [41 bytes]
- (hist.) 4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas. [41 bytes]
- (hist.) 5.4.2. Descripción de las técnicas utilizadas en casa para la conservación de los alimentos. [41 bytes]
- (hist.) 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. [41 bytes]
- (hist.) 8.1.1. Identificación de los distintos tipos de investigación: documental, campo, laboratorio. [41 bytes]
- (hist.) 7.1.4. Utilización de tecnología para la elaboración de modelos de moléculas. [41 bytes]
- (hist.) 4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros. [41 bytes]
- (hist.) Razones trigonométricas en triángulos obtusángulos. Triángulos rectángulos. Teorema de senos y de cosenos. [41 bytes]
- (hist.) 6.3.4. Importancia del establecimiento de áreas verdes en la calidad de vida y conservación del ambiente. [41 bytes]
- (hist.) 2.2.2. Propuestas de solución a problemas socio-ambientales en el país o la región. [41 bytes]
- (hist.) 1.4.3. Descripción de los aportes científicos en la comunidad. [41 bytes]
- (hist.) 8.3.1. Ejemplificación de la importancia de los viajes espaciales [41 bytes]
- (hist.) 1.1.9. Identificación del suelo como parte vital para el desarrollo de la biodiversidad. [41 bytes]
- (hist.) 8.6.2. Relación entre contaminación ambiental y la calidad de vida. [41 bytes]
- (hist.) 1.2.5. Organización celular en los tejidos. [41 bytes]
- (hist.) 7.2.4. Identificación de las ventajas y desventajas de las formas en que se obtiene la energía. [41 bytes]
- (hist.) 3.3.4 El renacimiento: transición entre la Edad Media y Edad Moderna. [41 bytes]
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