4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.

Aquí puedes encontrar todos los recursos alineados con el saber declarativo (contenido declarativo) 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.

Selecciona el nombre en la columna Página de recurso interno para ver la ficha descriptiva del recurso. Selecciona las otras columnas para ver otros recursos similares. Puedes ordenar el contenido de cualquier columna seleccionando las cabezas de flecha en el encabezado respectivo.

Página de recurso interno	Área	Competencia	Grado	Localización de recurso externo
Análisis del documental "Plaza 44-15"	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Bibliografía básica recomendada - después de los acuerdos	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado Secundaria Básico
Comparación de tipos de participación en diferentes períodos históricos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Definición de organización política y participación ciudadana.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Diversidad étnica y cultural en Guatemala	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.	Primaria Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Primaria 1er grado Primaria 2do grado Primaria 3er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado
Diálogo con líderes locales	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Diálogo socrático sobre la participación ciudadana en Guatemala	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Elaboración de una definición propia de participación ciudadana	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Las víctimas reclaman	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado Secundaria Básico
Los actores sociales hacia el posconflicto	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado Secundaria Básico
Plaza 44-15	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía. 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en el ámbito familiar y público. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 8. Promueve actividades que faciliten la identificación y solución de problemas políticos y sociales en su contexto inmediato y mediato. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico 2do grado Básico 3er grado	https://www.youtube.com/watch?v=xUQVTDatSsM
Secuencia 5: La participación en dos escenarios: el autoritario y el democrático	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado
Situarse en el presente	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Diversificado Secundaria Básico

Anuncio

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes