Contribuciones del usuario
15 mar 2018
Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
Promoción de la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
Bibliotecas comunitarias y escolares
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
Ambiente comunitario y escolar letrado en el idioma de la comunidad
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
Desarrollo e implementación de planes de lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
Participación de diferentes sectores de la comunidad en favor de la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura
Página creada con «{{Título}} Para que un municipio sea considerado amigable a la lectura debe contar con los elementos mostrados en el siguiente esquema y explicados a continuación. Ca...»
Modelo de municipios amigables a la lectura/Objetivos y definición del modelo municipios amigables a la lectura
Página creada con «{{Título}} #Promover la formación del municipio como amigable a la lectura al crear las condiciones para el aprendizaje, disfrute y uso de la lectura. #Fomentar el inter...»
Modelo de municipios amigables a la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Consideraciones legales
Página creada con «{{Título}} La implementación de programas y políticas de lectura en Guatemala responde entre otros, a los compromisos adquiridos por nuestro país a nivel nacional e in...»
Modelo de municipios amigables a la lectura/Fundamentos
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Modelo de municipios amigables a la lectura/Fundamentos
Página creada con «{{Título}} La creación de un municipio amigable a la lectura se basa en los siguientes fundamentos: #La lectura es una competencia básica para la vida que proporciona...»
Modelo de municipios amigables a la lectura/Presentación
Página creada con «{{Título}} El modelo Municipios Amigables a la Lectura reconoce que la lectura es fundamental en la formación de personas autónomas y críticas que actúen como ciudada...»
Modelo de municipios amigables a la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura
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Modelo de municipios amigables a la lectura
Página creada con « /Presentación/ /Fundamentos/ /Consideraciones legales/ /Objetivos/ /Definición del modelo municipios amigables a la lectura/ /Componentes de un mu...»
14 mar 2018
11 mar 2018
Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Interculturalidad
Página creada con «{{Título}} {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |- |style="color:Orange;background:White"|<big>No.</big> |style="color:Orange;background:White"|<big>Título<...»
Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Estereotipos y prejuicios
Página creada con «{{Título}} {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |- |style="color:Orange;background:White"|<big>No.</big> |style="color:Orange;background:White"|<big>Título<...»
Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Cultura
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Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Cultura
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Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Identidad
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Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Identidad
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Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Identidad
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos/Protocolo 1. La familia y las prácticas de lectura emergente para niños de preescolar
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Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Identidad
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Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes/Identidad
Página creada con «{|class="wikitable justify" style="width:300px"; |- |style="color:Orange;background:White"|Fila 1, columna 1 |style="color:Orange;background:White"|Fila 1, columna 2 |styl...»
Usuario:Fborrayo/Texto de educación intercultural para jóvenes
Página creada con « /Identidad/ /Cultura/ /Estereotipos y prejuicios/ /Interculturalidad/»
Usuario:Fborrayo
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27 feb 2018
Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 6: Estándares normativos para la implementación de modelos de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 6: Estándares normativos para la implementación de modelos de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 6: Estándares normativos para la implementación de modelos de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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+66
Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc
sin resumen de edición
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 2: Juegos para estimular la lectoescritura
3. Lotería de la casa
-10
Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 2: Juegos para estimular la lectoescritura
2. Memoria
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 2: Juegos para estimular la lectoescritura
2. Memoria
-18
Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 2: Juegos para estimular la lectoescritura
1. Procedimiento para elaborar dominó
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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 2: Juegos para estimular la lectoescritura
1. Procedimiento para elaborar dominó
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