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El director y los docentes fijarán una meta conjunta de permanencia escolar.
La meta es reducir al mínimo el número de estudiantes que están en riesgo de abandonar los estudios durante la transición a primer año del Ciclo Básico.
Para construir un indicador al respecto, se sugiere el siguiente procedimiento:
- Identifique el número de estudiantes que egresaron de sexto grado durante el anterior año escolar.
- Establezca un aproximado de estudiantes que se inscribieron en el Ciclo de Educación Básica en el presente año.
- ¿Qué porcentaje representa los estudiantes no inscritos en el Ciclo de Educación Básica respecto de quienes habían egresado de sexto grado el año anterior? Este es el porcentaje que se buscará reducir a la mitad.
Por ejemplo, asuma que las siguientes cifras son las de su centro educativo:
Indicador | Fecha para registrar el dato | Ejemplo | Coloque los datos de su establecimiento | |
---|---|---|---|---|
Año | Dato | |||
Estudiantes egresados de sexto Primaria | octubre año pasado | 2018 | 70 estudiantes | |
Estudiantes que se inscribieron en primero Básico | enero año actual | 2019 | 45 estudiantes | |
Número de estudiantes no inscritos | octubre año pasado a enero año actual | 2018 | 70 - 45 = 25 estudiantes | |
% de abandono (no inscritos en Ciclo Básico) | enero año actual | 2019 | 25/70 * 100 = 36% | |
Meta (mitad de % no inscritos) | enero año entrante | 2020 | 36/2 = 18% |
Conjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales.