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Con base en estas consideraciones, se proponen construir pautas de observación que permitan registrar actitudes y expresiones comunicativas, por ejemplo:
 
Con base en estas consideraciones, se proponen construir pautas de observación que permitan registrar actitudes y expresiones comunicativas, por ejemplo:
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* La participación individual y grupal y las expresiones de comunicación. o La autoestima, aceptación, la escucha activa y el respeto a las/os demás. o La calidad de las interacciones, de la comunicación y del lenguaje. o Las expresiones de honestidad, autonomía, pro socialidad, transparencia y
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* La participación individual y grupal y las expresiones de comunicación. o La autoestima, aceptación, la escucha activa y el respeto a las/os demás. o La calidad de las interacciones, de la comunicación y del lenguaje. o Las expresiones de honestidad, autonomía, pro socialidad, transparencia y tolerancia.
tolerancia.
   
* La valoración de las culturas guatemaltecas.
 
* La valoración de las culturas guatemaltecas.
* El reconocimiento de derechos y obligaciones, y de los derechos específicos de
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* El reconocimiento de derechos y obligaciones, y de los derechos específicos de niños y niñas y jóvenes, de la mujer y de los pueblos indígenas. o El reconocimiento de los valores y prácticas culturales de la familia, la comunidad y del país.
niños y niñas y jóvenes, de la mujer y de los pueblos indígenas. o El reconocimiento de los valores y prácticas culturales de la familia, la comunidad
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* El grado de aceptación de las diferencias y de la diversidad cultural, lingüística, de género, étnica, racial y social.
y del país.
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* La práctica de normas de convivencia que garantizan la calidad de la vida cotidiana.
* El grado de aceptación de las diferencias y de la diversidad cultural, lingüística,
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de género, étnica, racial y social.
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* La práctica de normas de convivencia que garantizan la calidad de la vida
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cotidiana.
   
* La voluntad para aprender y para desaprender.
 
* La voluntad para aprender y para desaprender.
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* Escalas de valoración a través de criterios de ordenamiento cualitativo. o Sociodramas, dinámicas, simulación de casos.
 
* Escalas de valoración a través de criterios de ordenamiento cualitativo. o Sociodramas, dinámicas, simulación de casos.
 
* Representaciones escritas y mediante dibujos.
 
* Representaciones escritas y mediante dibujos.
* Ensayos sobre temas de relevancia comunitaria y nacional. o Auto evaluación de niveles de desempeño en conducción de procesos. o Auto evaluación de niveles desempeño en formas de afrontamiento de
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* Ensayos sobre temas de relevancia comunitaria y nacional. o Auto evaluación de niveles de desempeño en conducción de procesos. o Auto evaluación de niveles desempeño en formas de afrontamiento de situaciones y conflictos.
situaciones y conflictos.
   
* Tablas para registro de observación.
 
* Tablas para registro de observación.
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Glosario
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'''Glosario'''
    
:''Autoestima:'' Es el aprecio y consideración que tiene de sí misma una persona o grupo, lo cual repercute en la calidad de sus relaciones sociales, su salud mental y la confianza en su futuro.
 
:''Autoestima:'' Es el aprecio y consideración que tiene de sí misma una persona o grupo, lo cual repercute en la calidad de sus relaciones sociales, su salud mental y la confianza en su futuro.