Cambios

<div style="clear:left">[[Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura|'''Aprendizaje de la Lectoescritura / Reta ’maxik ri usi k’ixik xuquje’ ri utz ’ib’axik wuj (k’iche’ ch’ab’al)''']]</div>

<div style="clear:left">[[Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura|'''Aprendizaje de la Lectoescritura / Reta ’maxik ri usi k’ixik xuquje’ ri utz ’ib’axik wuj (k’iche’ ch’ab’al)''']]</div>

[[Archivo:Aprendizaje de la lectoescritura - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura]]

[[Archivo:Aprendizaje de la lectoescritura - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura]]

Aprender a leer y escribir es la base para adquirir futuros aprendizajes. En este libro encontrará información sobre los aspectos fundamentales de la lectoescritura, el funcionamiento del cerebro durante la lectura y sugerencias metodológicas efectivas, basas en resultados positivos obtenidos en experiencias e investigaciones sobre la materia. Cada sección dispone de un banco de actividades para guiar el aprendizaje de sus estudiantes en cualquiera de los idiomas nacionales de nuestro país.

Aprender a leer y escribir es la base para futuros aprendizajes. En este libro encontrará información sobre aspectos fundamentales de la lectoescritura, el funcionamiento del cerebro durante la lectura y sugerencias metodológicas efectivas. Cada sección dispone de un banco de actividades para guiar el aprendizaje de sus estudiantes en cualquiera de los idiomas nacionales de nuestro país.

<div style="clear:left">

<div style="clear:left">

[[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|'''Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales''']]</div>

[[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|'''Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales''']]</div>

[[Archivo:Adecuaciones curriculares NEE - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales]]

[[Archivo:Adecuaciones curriculares NEE - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales]]

Acceder a una educación de calidad para todos y todas, exige contar con recursos didácticos apropiados para atender eficiente y eficazmente a la diversidad del alumnado, en especial a estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad. Esta guía proporciona procedimientos y  ejemplos de adecuación curricular, y es un complemento para la toma de decisiones en el proceso de concreción curricular.

Acceder a una educación de calidad exige contar con recursos didácticos apropiados a la diversidad del alumnado, en especial a estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad. Esta guía proporciona procedimientos y  ejemplos de adecuación curricular, y complementa la toma de decisiones en la concreción curricular.

<div style="clear:left">

<div style="clear:left">

[[Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|'''Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje''']]</div>

[[Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|'''Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje''']]</div>

[[Archivo:Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje]]

[[Archivo:Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje]]

El CNB otorga especial importancia a los recursos y materiales de aprendizaje. El presente documento orienta la elaboración de diversos materiales de aprendizaje, y facilita una ruta específica para la producción de los mismos, de acuerdo con el enfoque educativo que impulsa el Curriculum Nacional Base.  

El CNB otorga especial importancia a los recursos y materiales de aprendizaje. Este documento orienta la elaboración de materiales de aprendizaje, y facilita una ruta para su producción, de acuerdo con el enfoque del CNB.  

<div style="clear:left">

<div style="clear:left">

[[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|'''Herramientas de evaluación en el aula''']]</div>

[[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|'''Herramientas de evaluación en el aula''']]</div>

[[File:Herramientas de evaluación en el aula - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|left]]

[[File:Herramientas de evaluación en el aula - carátula.png|70px|left|border|link=Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|left]]

Bajo el nuevo paradigma curricular, la evaluación permite enfatizar fortalezas y aspectos positivos de los estudiantes, determinar sus debilidades y necesidades , y tener en cuenta sus estilos de aprendizaje, las capacidades lingüísticas, las experiencias culturales y educativas. Esta colección de herramientas de evaluación ofrece desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver problemas en diferentes circunstancias y contextos de la vida diaria o en condiciones preestablecidas con intencionalidad por el docente.

La evaluación permite enfatizar fortalezas y aspectos positivos de los estudiantes, determinar debilidades y necesidades, y tener en cuenta estilos de aprendizaje, capacidades lingüísticas y experiencias culturales y educativas. Esta colección de herramientas desarrolla en los estudiantes la habilidad para resolver problemas en diferentes circunstancias y contextos de la vida diaria o en condiciones preestablecidas con intencionalidad por el docente.

</div>

</div>

<noinclude>[[Category:Plantillas]]</noinclude>

<noinclude>[[Category:Plantillas]]</noinclude>