| Línea 12: |
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| | |[[1.1.1. Categorías de conceptos de resistencia y resistencia de larga duración, condiciones aeróbicas, metabolismo de los carbohidratos.]] | | |[[1.1.1. Categorías de conceptos de resistencia y resistencia de larga duración, condiciones aeróbicas, metabolismo de los carbohidratos.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.1.2. Discriminación de conceptos del valor, magnitud o nivel de la carga física. | + | |[[1.1.2. Discriminación de conceptos del valor, magnitud o nivel de la carga física.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.1.3. Importancia del calentamiento corporal. | + | |[[1.1.3. Importancia del calentamiento corporal.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |1.1.4. Práctica de carreras de resistencia de larga duración en distancia de 1,500 metros u 8 minutos. | + | |[[1.1.4. Práctica de carreras de resistencia de larga duración en distancia de 1,500 metros u 8 minutos.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |1.1.5. Salto a la cuerda o prueba del escalón. | | |1.1.5. Salto a la cuerda o prueba del escalón. |
| Línea 64: |
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| | | colspan="1" rowspan="57" |[[2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad.]] | | | colspan="1" rowspan="57" |[[2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad.]] |
| | | colspan="1" rowspan="6" |2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo. | | | colspan="1" rowspan="6" |2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo. |
| − | |2.1.1. Características principales de la historia y conceptos técnicos del atletismo. | + | |[[2.1.1. Características principales de la historia y conceptos técnicos del atletismo.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.1.2. Reglas del atletismo en la práctica de las pruebas de campo y pista. | + | |[[2.1.2. Reglas del atletismo en la práctica de las pruebas de campo y pista.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |[[2.1.3. Carreras de velocidad y relevos aplicando la técnica de salidas y llegada.]] | | |[[2.1.3. Carreras de velocidad y relevos aplicando la técnica de salidas y llegada.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.1.4. Saltos de altura utilizando la técnica ventral y tijera. | + | |[[2.1.4. Saltos de altura utilizando la técnica ventral y tijera.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |2.1.5. Impulsión de objeto de peso en diferentes acciones motrices aplicando las fases que lo integran. | | |2.1.5. Impulsión de objeto de peso en diferentes acciones motrices aplicando las fases que lo integran. |
| Línea 194: |
Línea 194: |
| | !style="width:33%"|Saberes | | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | colspan="1" rowspan="11" |3. Practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida. | + | | colspan="1" rowspan="11" |[[3. Practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida.]] |
| | | colspan="1" rowspan="3" |3.1. Localiza correctamente la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo. | | | colspan="1" rowspan="3" |3.1. Localiza correctamente la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo. |
| − | |3.1.1. Vinculación de los conceptos de frecuencia cardíaca en la práctica. | + | |[[3.1.1. Vinculación de los conceptos de frecuencia cardíaca en la práctica.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |[[3.1.2. Localización de la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo en reposo, durante y al final de la actividad física.]] | | |[[3.1.2. Localización de la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo en reposo, durante y al final de la actividad física.]] |
| Línea 203: |
Línea 203: |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="1" rowspan="4" |3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad. | | | colspan="1" rowspan="4" |3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad. |
| − | |3.2.1. Conceptos de nutrición, talla, peso corporal, edad y su relación con el desarrollo físico. | + | |[[3.2.1. Conceptos de nutrición, talla, peso corporal, edad y su relación con el desarrollo físico.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |3.2.2. Vinculación de diferentes mediciones para establecer su talla y peso adecuado. | | |3.2.2. Vinculación de diferentes mediciones para establecer su talla y peso adecuado. |