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| == <span style="color: #009fd9;">Características de la muestra</span> == | | == <span style="color: #009fd9;">Características de la muestra</span> == |
| '''Distribución por sexo''' | | '''Distribución por sexo''' |
− | [[Archivo:breve7figura1.png|350px|thumb|right|Gráfica 1]] | + | [[Archivo:breve7figura1.png|250px|thumb|right|Gráfica 1]] |
| La prueba se aplicó a 1,528 estudiantes de primer grado, de los cuales 48% eran mujeres y 52% hombres. La edad promedio fue de 7 años y del | | La prueba se aplicó a 1,528 estudiantes de primer grado, de los cuales 48% eran mujeres y 52% hombres. La edad promedio fue de 7 años y del |
| 97.4% que la reportó, el 17% evidenció sobreedad de 9 o más años.<br /> | | 97.4% que la reportó, el 17% evidenció sobreedad de 9 o más años.<br /> |
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| partes del libro: el título, el autor; identifica letras, palabras y oraciones escritas; direccionalidad de la escritura: de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo. Esta habilidad se adquiere mediante el contacto directo con los libros y otros materiales impresos.<br /> | | partes del libro: el título, el autor; identifica letras, palabras y oraciones escritas; direccionalidad de la escritura: de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo. Esta habilidad se adquiere mediante el contacto directo con los libros y otros materiales impresos.<br /> |
| == <span style="color: #009fd9;">Resultados de la prueba LEE</span> == | | == <span style="color: #009fd9;">Resultados de la prueba LEE</span> == |
| + | La aplicación de la prueba LEE es individual y en el 2011 se enfocó en la evaluación de cuatro habilidades. |
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− | La aplicación de la prueba LEE es individual y en el 2011 se enfocó en la evaluación de cuatro habilidades.
| + | [[Archivo:breve7figura2.png|350px|Gráfica 2]] |
| + | [[Archivo:breve7figura3.png|350px|Gráfica 3]]<br /> |
| + | [[Archivo:breve7figura4.png|350px|Gráfica 4]] |
| + | [[Archivo:breve7figura5.png|350px|Gráfica 5]] |
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| + | == <span style="color: #009fd9;">¿Qué hacer para fortalecer las habilidades para aprender a leer?</span> == |
| + | '''Estimular le lectura emergente favoreciendo el desarrollo del lenguaje oral''' |
| + | [[Archivo:breve7figura6.png|728px|thumb|center|]] |
| + | '''Desarrollar la conciencia fonológica''' |
| + | [[Archivo:breve7figura7.png|728px|thumb|center|]] |
| + | '''Desarrollar conceptos de impresión''' |
| + | [[Archivo:breve7figura8.png|728px|thumb|center|]] |
| == Referencias== | | == Referencias== |
| <references /> | | <references /> |
| [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]] | | [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]] |