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, hace 3 años
{{Título}}
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=Luisa González Reiche; Fundación Gedeón;
|Grado=Diversificado; Competencias Básicas para la Vida
|Competencia=10. Aprender a aprender.
|Tipo de licencia=CC BY; Estándar de YouTube
|Formato=HTML, vídeo, texto
|Responsable de curación=Editor;
|Última actualización=2021/01/05
|Localización=https://www.youtube.com/watch?v=-YqjfTSfsnA
|Imagen=
}}
{{Calificación de recurso}}
==Descripción del recurso==
{{Vídeo noprint|550px|-YqjfTSfsnA}}
=== Instrucciones para la docencia ===
Competencia de pensamiento reflexivo
Competencia de deseo de superación
Práctica educativa y desarrollo cognitivo:
Las funciones ejecutivas son consideradas las funciones psicológicas superiores. Se refieren a las habilidades de razonamiento, socialización, metacognición e inhibición y son fundamentales para el aprendizaje. Sin embargo estas se desarrollan de manera gradual en el cerebro humano y deben ser apoyadas por los contextos de aprendizaje. El pensamiento crítico, y en especial las disposiciones de pensamiento, apoyan de manera directa las funciones ejecutivas. El hacer a los estudiantes conscientes de que su cerebro es plástico y sus habilidades se desarrollan con la práctica puede cambiar la manera como ellos se comprometen con sus aprendizajes en general. Además, se incentiva la noción de "mente en crecimiento" contra la de mente fija, que le hace ver a los estudiantes que sus capacidades son resultado de su esfuerzo y no se una condición dada o fija.
Este contenido desarrolla los siguientes objetivos:
* ¿Qué es el pensamiento crítico?
* ¿Cuál es la importancia de pensar críticamente?
* ¿De qué manera el pensamiento crítico puede mejorar nuestras vidas?
El video presenta las siguientes ideas principales:
Las opiniones y los juicios pueden guiarnos correcta o erróneamente.
Debemos ser cuidadosos y saber identificar cuáles opiniones o juicios se basan en la verdad o en la falsedad.
El pensamiento crítico es como un mapa que nos permite discernir la información en la que podemos confiar de la que no.
El pensamiento crítico nos brinda criterios aplicables a nuestro propio pensamiento para mejorarlo.
Pensar críticamente no se trata de qué pensar sino de cómo pensar.
El pensamiento crítico nos permite verificar cómo está construido nuestro pensamiento: en qué se basan nuestras creencias y si vale la pena creerlas; si están respaldadas por buenas razones.
El pensamiento crítico nos hace mejores personas, más inteligentes, nos ayuda a tomar mejores decisiones, a relacionarnos mejor con los demás y a colaborar en la construcción de una sociedad más justa.
Al tener un pensamiento crítico, dejamos de tener una actitud pasiva, conformista, sumisa y vulnerable, así como a tener una vida menos conflictiva y menos confusa.
El pensamiento crítico nos hace libres y nos ayuda a tener una vida más auténtica y significativa.
=== Recursos para el aprendizaje ===
==== Activación de presaberes ====
Facilite una lluvia de ideas y conexiones con los estudiantes con las siguientes indicaciones:
Anota en una hoja todas las ideas que vengan a tu mente cuando escuchas el concepto de pensamiento crítico. ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se “ve”? ¿Cuáles son sus “partes”?
No hay respuestas correctas o incorrectas, la idea es pensar en el tema con lo que tú ya sabes.
Revisa tus anotaciones e identifica qué ideas se conectan entre sí y cómo esas conexiones se conectan con tu papel como docente/ estudiante/ ciudadano o ciudadana.
==== Desarrollo ====
* Muestre el vídeo en clase. Si no tiene recursos audiovisuales, invite a sus estudiantes a ver el vídeo en casa o en su celular. También puede imprimir y reproducir [[#Guión del video|el guión incluído abajo]].
* Recuerde a los estudiantes que tomen notas sobre el contenido y aspectos que llamen su atención mientras ven el video.
{{Vídeo noprint|550px|-YqjfTSfsnA}}
: '''Enlace para compartir:''' <nowiki>https://youtu.be/-YqjfTSfsnA</nowiki>
==== Cierre ====
Plantee a los estudiantes:
''Atiende, piensa, tú y otros''
Reflexiona un momento sobre las ideas a las que este video te introduce y considera:
* Presta atención: ¿Qué notas en este video?
* Piensa: ¿Qué ideas o pensamientos te genera?
* Tú: ¿Cómo estas ideas se conectan contigo?
* Otros y nosotros: ¿Cómo se conectan con otras personas, tu comunidad, tu sociedad o el mundo?
==== Glosario ====
Comparta con los estudiantes los siguientes términos y definiciones:
'''Pensamiento crítico:''' Pensamiento racional y reflexivo que se enfoca en decidir qué creer y qué hacer. Serie de habilidades y disposiciones que nos sirven para evaluar creencias críticamente, sus supuestos subyacentes y las visiones dentro de las cuales están inmersas.
'''Postura:''' Actitud o manera de pensar de una persona sobre alguien o algo.
'''Creencia:''' Idea o pensamiento que se asume como verdadero.
'''Convicción:''' Seguridad que tiene una persona de la verdad o certeza de lo que piensa o siente. Ideas religiosas, morales o políticas en las que cree una persona.
'''Criterio:''' Regla o norma conforme la cual se establece un juicio o se toma una determinación.
'''Reflexión:''' Pensamiento o consideración de algo con atención y detenimiento para estudiarlo o comprenderlo bien.
'''Crítica:''' Conjunto de opiniones o juicios que responden a un análisis y que pueden resultar positivos o negativos.
'''Empoderamiento:''' Adquisición de poder e independencia por parte de un grupo social o una persona para mejorar su situación.
==Comentarios adicionales==
=== Guion del video ===
Si no tiene acceso a internet o al vídeo en el aula utilice este guion para preparar su clase.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 01.png|thumb|150px]]Como la mayoría, quizás estés acostumbrado a tomarte “selfies” y a ver las “selfies” de otros. Cuando te tomás la tuya, te preocupás por cómo te ves y qué impresión tendrán otros de esa imagen, pero, ¿alguna vez te has preguntado quién sos realmente? ¿qué quisieras que vieran los demás al ver tu “selfie”, si pudieran ver más allá de tu apariencia física? Recordá que lo que te constituye como persona no es tu apariencia sino tu pensamiento.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 02.png|thumb|150px]]Si tuvieras una cámara capaz de capturar tu pensamiento, ¿qué verían los demás? Además de tus convicciones, se verían tus procesos o hábitos de pensamiento, es decir, la manera como en tu día a día procesás la información que se te presenta, enfrentás circunstancias, realizás tu trabajo y te relacionás con otras personas, evidenciándose cuáles son tus alcances o limitaciones.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 03.png|thumb|150px]]Todo el mundo se ha formado malos hábitos de pensamiento en algún momento: malos hábitos como hacer generalizaciones sin ninguna evidencia, sacar conclusiones a partir de estereotipos, formarse creencias falsas, ver las cosas desde una sola perspectiva o atacar puntos de vista que entran en conflicto con los tuyos sin reflexionar sobre ellos.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 04.png|thumb|150px]]Así como se forman los buenos o malos hábitos de alimentación, se crean los buenos o malos hábitos de pensamiento. Si nos acostumbramos desde muy jóvenes a comer a deshoras o sólo a quitarnos el hambre en lugar de nutrirnos, esos malos hábitos debilitarán nuestra salud.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 05.png|thumb|150px]]No reflexionar, no cuestionarse, no considerar otros puntos de vista y detalles, y no tomar en cuenta las posibles consecuencias de lo que dice y hace, lleva a las personas a cometer errores. Como resultado, la base de sus conocimientos es débil y eso las vuelve vulnerables. Esas personas son fácilmente engañadas, manipuladas, oprimidas y calladas por otros.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 06.png|thumb|150px]]Los buenos hábitos de pensamiento, en cambio, son la base de la autonomía, de la independencia y de la libertad. Para poder realizarte como persona necesitás formar esos hábitos, los cuáles son el resultado del sólo hábito de ver con atención tu verdadero “selfie”: el “selfie de tu pensamiento”, reflexionar sobre tu propio pensamiento todo el tiempo, con el propósito de mejorarlo.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 07.png|thumb|150px]]Al igual que estar en forma físicamente, pensar mejor requiere de un ejercicio disciplinado. Cuando empezás una nueva rutina de ejercicio físico es natural que te duelan los músculos que no ejercitabas. Pero cuando el ejercicio se hace parte de tu rutina y te formás el hábito de ejercitarte continuamente tus músculos no sólo dejan de doler sino se van fortaleciendo.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 08.png|thumb|150px]]Cuando comenzás a formarte el hábito de reflexionar sobre tu propio pensamiento, el proceso inicial puede ser igualmente difícil. Llega un momento en el que te encontrás con muchas preguntas sin respuesta, en que te podés sentir incómodo al notar que lo que te enseñaron no es del todo correcto o lo mejor.
[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 01 09.png|thumb|150px]]Tomar la decisión de ejercitar tu propio pensamiento para mejorarlo significa estar listo para incomodarte, pero también para superar grandes retos y ser maravillado por los resultados: estar satisfecho al final de cada día de tus decisiones y de tus aportes. Tomarte la foto y reconocer tu verdadera esencia.