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→Desarrollo del plan
! ¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán?
! ¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán?
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| rowspan="3"|4. Realiza, cooperativamente, con independencia y cortesía las actividades que le son asignadas en su familia, escuela y comunidad.
| rowspan="3"|MEDIO SOCIAL Y NATURAL 4. Realiza, cooperativamente, con independencia y cortesía las actividades que le son asignadas en su familia, escuela y comunidad.
| rowspan="3"|4.1. Practica hábitos de higiene, aseo personal, alimenticios y de vestuario, demostrando desarrollo de su autonomía personal.
| rowspan="3"|4.1. Practica hábitos de higiene, aseo personal, alimenticios y de vestuario, demostrando desarrollo de su autonomía personal.
| rowspan="3"|4.1.2. Utilización adecuada del jabón, agua, toalla y secado después del lavado o baño.
| rowspan="3"|4.1.2. Utilización adecuada del jabón, agua, toalla y secado después del lavado o baño.
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| style="height:1.5em"|Canción Pimpom es un muñeco, la cual habla sobre los hábitos higiénicos.
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| rowspan="3"|DESTREZAS DE APRENDIZAJE 1. Clasifica diferentes estímulos visuales, auditivos (fonemas y grafemas) y hápticos, según sus rasgos distintivos.
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| rowspan="3"|1.1. Establece relaciones entre las sensaciones que perciben con objetos o imágenes del ambiente que lo rodea.
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| rowspan="3"|1.1.8. Identificación, en historias que escucha, palabras o expresiones que describen diferentes texturas: “piel suave", “cabello sedoso", “manos ásperas", “suelo húmedo", entre otras.
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|style="height:1.5em"|Cuento Alberto no quiere ir a la Ducha
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| rowspan="3"|COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
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1.Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas
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| rowspan="3"|1.1 Realiza juegos rítmicos y rimas según las indicaciones que se le dan.
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| rowspan="3"|1.1.3. Creación del final de un cuento que escucha.
|style="height:1.5em"|Cuento Alberto no quiere ir a la Ducha
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