Busca en cnbGuatemala con Google
50 bytes añadidos
, hace 3 años
| Línea 6: |
Línea 6: |
| | Para mejorar los aprendizajes del área de Matemática hay tres factores esenciales que pueden ser tomados en cuenta desde la práctica docente en el aula: el tiempo de aprendizaje por sí mismos, la facilitación del docente y los recursos educativos. Estos factores interrelacionados constituyen la base para la formulación de una estrategia didáctica que permitan consolidar los aprendizajes de los estudiantes. | | Para mejorar los aprendizajes del área de Matemática hay tres factores esenciales que pueden ser tomados en cuenta desde la práctica docente en el aula: el tiempo de aprendizaje por sí mismos, la facilitación del docente y los recursos educativos. Estos factores interrelacionados constituyen la base para la formulación de una estrategia didáctica que permitan consolidar los aprendizajes de los estudiantes. |
| | | | |
| − | Estrategia de mejora de los aprendizajes en Matemática{{#drawio:Nombre|type=png|height=chart|max-width=chart}} | + | Estrategia de mejora de los aprendizajes en Matemática |
| | + | {{#drawio:Estrategia de mejora de los aprendizajes en Matemática|type=png|height=chart|max-width=chart}} |
| | | | |
| | Rol de docentes: | | Rol de docentes: |