Cambios

====Evaluación====

====Evaluación====

a) Describan la evolución de la gráfica que han elaborado.

a) Describan la evolución de la gráfica que han elaborado.

:Nota: La temperatura cae a lo largo del tiempo. Cuanto mayor es la diferencia de temperatura, más rápida es la disipación de calor. En función del nivel de grado, los alumnos deberían reconocer que la caída no es lineal.

:'''Nota:''' La temperatura cae a lo largo del tiempo. Cuanto mayor es la diferencia de temperatura, más rápida es la disipación de calor. En función del nivel de grado, los alumnos deberían reconocer que la caída no es lineal.

b) Piensen a qué se debe la caída de la temperatura.

b) Piensen a qué se debe la caída de la temperatura.

:'''Nota:''' La causa de la bajada de temperatura se debe a que el calor acumulado en el agua se desprende a través de la atmósfera y del tubo de ensayo (radiación, conducción térmica, convección en la atmósfera)

:'''Nota:''' La causa de la bajada de temperatura se debe a que el calor acumulado en el agua se desprende a través de la atmósfera y del tubo de ensayo (radiación, conducción térmica, convección en la atmósfera)

====Preguntas====

====Preguntas====

a) ¿Qué cambiaría si realizaran el experimento al aire libre, en verano o en invierno?

a) ¿Qué cambiaría si realizaran el experimento al aire libre, en verano o en invierno?