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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Segundo Primaria/Área de Educación Física (editar)
Revisión del 06:23 25 may 2022
, hace 2 años→Unidad 3
==Unidad 3==
==Unidad 3==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #6e5fa9;"
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Utiliza el conocimiento de la función de su esquema corporal en las diversas actividades que realiza.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3. Demuestra seguridad en actividades que requieren equilibrio.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.2. Relación cuerpo y espacio en diferentes figuras y formas: geométricas, numéricas, letras y otras.
1.3.3. Ejercicios para el mantenimiento del equilibrio al desplazarse sobre elementos determinados (colocando un pie sobre una línea pintada en el piso o en el borde de una acera y cuadrados colocados a cierta distancia uno del otro).
*Formas de lanzamiento.
*Coordinación óculo manual.
*Coordinación óculo pie.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Demuestra equilibrio al desplazarse de diferentes formas.
2. Se desplaza en espacios determinados con equilibrio
3. Coordina diferentes movimientos utilizando las manos y los pies.
4. Evidencia el dominio en el lanzamiento al momento de hacer las tareas motrices.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Orientación
Espacial
Equilibrio
Coordinación
Óculo manual
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|8
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Practica hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional y actividades físicas en beneficio de su salud.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1. Practica hábitos de higiene para conservar la salud.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.1.1. Realización de ejercicios de relajación.
3.1.2. Participación en actividades de aseo personal, postura correcta y de relajación.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Practica rutinas de ejercicios de relajación.
2. Demuestra hábitos de aseo personal y postura durante las diferentes actividades.
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Higiene y salud
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Este es un eje transversal que se trabaja en toda la unidad.
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
|style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 4==
==Unidad 4==