CNB

Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Primero Básico/Área de Ciencias Naturales (editar)

Revisión del 19:26 16 jun 2022

9209 bytes añadidos ,  hace 2 años
→‎Unidad 4
Línea 636: Línea 636:  
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Prevención de enfermedades
 
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Prevención de enfermedades
 
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
−
|}
      +
|-valign="top"
 +
|rowspan="13" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas.
 +
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.4. Identificación de las fuentes de energía internas y externas de la Tierra.
 +
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica diferentes fuentes de energía del planeta.
 +
 +
2. Explica la transferencia de energía en el interior de la Tierra y cómo funciona el campo magnético.
 +
 +
3. Asocia el proceso de formación de los suelos con la energía interna de la Tierra.
 +
 +
4. Menciona ejemplos acerca del uso de la energía geotérmica y sus bondades. 
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Energía de la Tierra
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.5. Descripción de la forma como se trasfiere el calor en el interior de la Tierra: corrientes de convección y tectónica de placas.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.6. Descripción del Campo magnético terrestre (como aplicación del tema de electromagnetismo).
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Campo magnético
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.1. Identificación del proceso de formación de los suelos.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El suelo un bien natural
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.2.8. Identificación de la energía geotérmica del suelo como recurso natural renovable.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional y la conservación de los bienes naturales y los servicios socioambientales.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.4.2. Identificación de las fuentes de agua naturales y artificiales, y tecnologías para tratarlas.
 +
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica acciones para el uso racional de los recursos naturales locales.
 +
 +
2. Refiere acciones que provocan la degradación y contaminación de los recursos naturales del medio.
 +
 +
3. Indica en qué consiste el manejo integrado de plagas.
 +
 +
4. Explica en qué consiste el tratamiento de los desechos sólidos (basura principalmente).
 +
 +
5. Refiere materiales del entorno que puedan reutilizarse, reciclarse y/o reducirse.
 +
 +
6. Explica cómo llevar a cabo una acción de reducir, reusar y reciclar, a partir de materiales del entorno.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Los bienes naturales y su recuperación
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.4.3. Identificación de algunas causas y efectos de la contaminación del aire, el agua y el suelo, y algunas medidas para contrarrestarla.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.4.4. Descripción de algunos procesos productivos en los cuales el ser humano afecta los ecosistemas.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Desequilibrio en los ecosistemas
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de acciones para realizar un manejo integrado de plagas.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Control de plagas
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de acciones para el tratamiento de los residuos y desechos sólidos.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Tratamiento de residuos y desechos sólidos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de acciones que implica reducir, reusar y reciclar.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.5. Descripción de los fenómenos naturales que son amenazas potenciales para la comunidad y el país y algunas medidas para su prevención.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.5.1. Identificación de los fenómenos naturales que representan amenaza para Guatemala: sismos, inundaciones, erupciones volcánicas, entre otros.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica los fenómenos naturales que representan amenazas para el país.
 +
 +
2. Explica a qué se refiere el plan para la gestión del riesgo a nivel local.
 +
 +
3. Indica cómo se elabora el plan para la gestión del riesgo a nivel local.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Reducción del riesgo de desastres
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de la estructura de un plan para la gestión del riesgo a nivel local.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.3. Expresa datos precisos a partir de la medición de magnitudes en su entorno.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.3.2. Descripción del sistema internacional de unidades de medida.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica las magnitudes y unidades de medida que conforman el sistema internacional.
 +
 +
2. Convierte unidades de medida de la misma especie.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La medición
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.3.3. Utilización de los factores de conversión para expresar medidas.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.3.4. Aplicación de las reglas de notación científica y cifras significativas.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Expresa en notación científica determinadas cantidades.
 +
 +
4. Identifica cifras significativas en datos obtenidos.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Notación científica
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.4. Utiliza diferentes tecnologías para satisfacer necesidades personales y colectivas.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de la importancia de la ciencia para los avances tecnológicos.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona los avances tecnológicos observados en su medio.
 +
 +
2. Indica las ventajas y desventajas de los avances tecnológicos.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Avances tecnológicos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de los avances tecnológicos de su entorno, sus ventajas y peligros.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno.
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Explica las causas que producen el movimiento de los cuerpos en su entorno.
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de la primera ley de Newton y su importancia.
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Ejemplifica la ley de la inercia.
 +
 +
2. Ejemplifica las aplicaciones de la inercia en su medio.
 +
 +
3. Explica el concepto de equilibrio estático y dinámico.
 +
 +
4. Caracteriza las fuerzas vinculadas con el movimiento: fuerza normal y peso.
    +
5. Identifica la acción de la gravedad terrestre en el peso de un cuerpo.
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Causas del movimiento de los cuerpos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de los conceptos: equilibrio estático y el equilibrio de objetos en movimiento (dinámico).
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Identificación de las fuerzas vinculadas con el movimiento: el peso y masa, peso y fuerza normal. Peso como valor de la fuerza de atracción gravitacional en las cercanías de la superficie de la Tierra.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Peso como valor de la fuerza de atracción gravitacional en las cercanías de la superficie de la Tierra.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1
 +
|}
    
[[Categoría:Ciencias Naturales]]
 
[[Categoría:Ciencias Naturales]]
Carlos Mulul
nuke, Administradores
30 170

ediciones

Obtenido de «https://cnbguatemala.org/wiki/Especial:MobileDiff/135263»