Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 117: Línea 117:     
==Unidad 3==
 
==Unidad 3==
 +
===Educación Musical===
 +
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #b8d432;"
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff; "|'''Criterios de evaluación'''
 +
|style="background:#b8d432;  color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
 +
|style="background:#b8d432;  color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 +
|- valign="top"
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Interpreta música utilizando diferentes elementos sonoros incluyendo el canto, instrumentos musicales  convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1. Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.1. Identificación del sonido como fuente de creación musical.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Combina sonidos que tiene a su alrededor para crear ideas musicales agradables y estéticas.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Sonidos como fuente de creación musical
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
 +
|- valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.2. Utilización de los instrumentos musicales como fuente de creación musical.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Identifica sonoridades con múltiples objetos para la creación de instrumentos musicales no convencionales.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Sonoridades con objetos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
 +
|- valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Crea sus propios instrumentos colectivos o individuales.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Instrumentos musicales no convencionales
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|2
 +
|}
 +
 +
===Artes Visuales===
 +
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #b8d432;"
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
 +
|style="background:#b8d432; color:#ffffff; "|'''Criterios de evaluación'''
 +
|style="background:#b8d432;  color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
 +
|style="background:#b8d432;  color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 +
|- valign="top"
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Elabora obras artísticas visuales tomando en cuenta lo humano, familiar, natural, histórico, social y cultural.
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2.1. Realiza pinturas y/o galería de fotografía como homenaje a diferentes artistas visuales.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2.1.1. Técnicas y herramientas de pintura.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Refleja destreza en el uso de instrumentos y/o herramientas de pintura.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Escuadras, regla T, lápices, rotuladores o marcadores
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
 +
|- valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Selecciona materiales según el tema a representar de forma adecuada.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Selección de crayones, reglas y lápices de grosor
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
 +
|- valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2.1.2. Aprendizaje y práctica del modelado.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Manipula materiales según el tema a representar de forma adecuada.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Manipulación de materiales y acabados
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
 +
|- valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|4. Experimenta con diferentes materiales en sus obras.
 +
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Mezcla de materiales e instrumentos
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
 +
|}
 +
 
==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
    
[[Categoría:Educación Artística]]
 
[[Categoría:Educación Artística]]
30 170

ediciones