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|Ejercicio No. 7 '''pág. 67''' Discusión acerca de qué aportan las culturas del país a la identidad nacional.
 
|Ejercicio No. 7 '''pág. 67''' Discusión acerca de qué aportan las culturas del país a la identidad nacional.
 
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==Modelaje de sesión de clases==
 
==Modelaje de sesión de clases==
===Clase presencial – Sesión 5===
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===Clase presencial – Sesión 5 ===
 
   
===Paso 1 Exploración de conocimientos previos===
 
===Paso 1 Exploración de conocimientos previos===
   
Solicite a los estudiantes que realicen el ejercicio 1 de la página 64 del libro Comunicación y Lenguaje, con relación a la lectura Xocomil.
 
Solicite a los estudiantes que realicen el ejercicio 1 de la página 64 del libro Comunicación y Lenguaje, con relación a la lectura Xocomil.
 
Luego, puede pedir que en plenaria compartan sus respuestas.  
 
Luego, puede pedir que en plenaria compartan sus respuestas.  
    
Además, pregunte a los estudiantes si saben alguna otra historia maya o de algún otro pueblo guatemalteco. Invite a que las compartan.
 
Además, pregunte a los estudiantes si saben alguna otra historia maya o de algún otro pueblo guatemalteco. Invite a que las compartan.
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Procure realizar actividades o preguntas que muevan al niño a poner en práctica lo que ya conoce. Evite hacer preguntas directas sobre el tema a abordar.
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